Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 33 - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 33 - Năm học 2022-2023

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 9:NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM VÀ NGHỀ EM YÊU THÍCH Tuần: 33 Ngày soạn: Tiết: 1 Ngày dạy: - Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Hoạt cảnh về việc làm tốt của em. - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Xác định những đức tính của bản thân liên quan đến nghề em yêu thích. + Làm an-bum về nghề em yêu thích. - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Văn nghệ chào mừng sinh nhật Bác Hồ. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực thực hiện một số hoạt động rèn luyện để phát triển bản thân. - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện, tôn trọng các sở thích riêng của bạn. - Phẩm chất trách nhiệm: Thực hiện được việc làm tốt với những người xung quanh. 2. Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. *Năng lực đặc thù: - Kể và tham gia hoạt cảnh về việc làm tốt của em. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên – SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm 3 - Kịch bản hoạt cảnh về việc làm tốt của em. 2. Đối với học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 3; Cuối mỗi tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại những điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau.
2. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẨN 33 – TIẾT 1: HOẠT CẢNH VỀ VIỆC LÀM TỐT CỦA EM HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS điều khiển lễ chào cờ. - HS chào cờ. - Lớp trực tuần nhận xét thi đua. - Lớp trực tuần nhận xét thi đua các lớp trong tuần qua. - TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ - HS lắng nghe kế hoạch tuần mới. sung và triển khai các công việc tuần mới. - GV yêu cầu HS nhớ lại những việc tốt - HS nhớ lại những việc tốt đã làm. mà em đã làm. - GV dặn dò HS chuẩn bị tâm thế sẵn - HS lắng nghe và tham giá hoạt cảnh về việc sàng nếu được mời tham gia hoạt cảnh làm tốt của em. về việc làm tốt của em. - GV yêu cầu HS cả lớp chú ý lắng - HS quan sát, lắng nghe và ghi nhớ những câu nghe các bạn và những anh, chị lớp chuyện mà mình tâm đắc nhất. trên thực hiện những tiết mục về việc làm tốt với những người xung quanh và ghi nhớ những câu chuyện mà mình tâm đắc nhất. - HS chia sẻ cảm nghĩ sau khi tham gia hoạt - GV cho HS chia sẻ cảm nghĩ sau khi cảnh. các em tham gia hoạt cảnh. VI. Điều chỉnh, bổ sung sau bài dạy:
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 9:NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM VÀ NGHỀ EM YÊU THÍCH Tuần: 33 Ngày soạn: Tiết: 2 Ngày dạy: I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực thực hiện một số hoạt động rèn luyện để phát triển bản thân. - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện, tôn trọng các sở thích riêng của bạn. 2. Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập; giới thiệu về nghề mình yêu thích qua an-bum nghề em yêu thích. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. *Năng lực đặc thù: - Năng lực định hướng nghề nghiệp: Xác định những đức tính của bản thân liên quan đến nghề mình yêu thích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Thiết bị dành cho giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm 3 - Bài Powerpoint. - Một cuốn an-bum về nghề yêu thích. 2. Thiết bị dành cho học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 3; - Thẻ giấy; - Giấy trắng, những bức tranh, ảnh sưu tầm được về nghề mình yêu thích, hồ dán/ keo dán hoặc ghim bấm, bút viết, bút màu, Cuối mỗi tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại những điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
4. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 3: Xác định những đức tính của bản thân liên quan đến nghề em yêu thích. Mục tiêu: - HS kể tên được một số đức tính cần có của người lao động trong nghề nghiệp mà mình yêu thích. - Nhận ra được một số đức tính của bản thân liên quan đến nghề yêu thích. Cách tiến hành: - HS lắng nghe và nắm rõ yêu cầu - GV đọc yêu cầu của hoạt động 3 trong SGK của GV. Hoạt động trải nghiệm 3 trang 85 và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS. - GV yêu cầu HS kể tên những đức tính liên quan - HS kể tên, ghi ra thẻ giấy những đến nghề em yêu thích. Mỗi đức tính ghi ra một đức tính liên quan đến nghề yêu thẻ giấy và thảo luận với bạn những đức tính cần thích. Sau đó, thảo luận với bạn có liên quan đến nghề em yêu thích. những đức tính cần có liên quan đến nghề em yêu thích. - GV yêu cầu HS nhớ lại sơ đồ về nghề em yêu - HS nhớ lại sơ đồ về nghề em yêu thích đã làm ở tiết trước và đối chiếu với những thích đã làm ở tiết trước và đối đức tính mình đã có hoặc muốn có xem có phù chiếu với những đức tính mình đã hợp với những đức tính cần có của nghề mình có hoặc muốn có xem có phù hợp yêu thích không. với những đức tính cần có của nghề mình yêu thích không. - GV chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm 4 – 6 - HS chia sẻ với các bạn trong
5. HS) và nêu nhiệm vụ như sau: Mỗi bạn lần lượt nhóm về những đức tính mình có, chia sẻ với các bạn trong nhóm về những đức những đức tính của mình phù hợp tính mình có, những đức tính của mình phù hợp với nghề mình yêu thích. với nghề mình yêu thích. GV gợi ý HS có thể tham khảo đoạn hội thoại của hai bạn ở nhiệm vụ 3, hoạt động 3 trong SGK trang 85. - GV dành thời gian cho HS chia sẻ trong nhóm - Các bạn trong nhóm thảo luận và và quan sát, hỗ trợ các nhóm khi cần thiết. GV chọn ra một bạn lên báo cáo trước yêu cầu mỗi nhóm sau khi nghe xong phần trình lớp. bày của từng bạn sẽ chọn ra một bạn để lên báo cáo kết quả trước lớp. - Đại diện các nhóm lên chia sẻ - GV tổ chức cho đại diện các nhóm lên chia sẻ trước lớp về những đức tính của trước lớp về những đức tính của bản thân liên bản thân liên quan đến nghề mình quan đến nghề mình yêu thích. yêu thích. - GV cùng cả lớp nhận xét, khen ngợi, động viên - HS lắng nghe và nhận xét các các bạn chia sẻ tự tin. nhóm. - GV nhận xét chung về việc thực hiện nhiệm vụ - HS lắng nghe. của các nhóm và chuyển sang hoạt động 4. Hoạt động 4: Làm an- bum về nghề em yêu thích. Mục tiêu: - HS giới thiệu về nghề mình yêu thích qua an- bum nghề em yêu thích.
6. Cách tiến hành: - GV gọi HS đọc nhiệm vụ của hoạt động 4 trong - HS đọc và năms rõ yêu cầu. sgk trang 85 và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS về bìa màu, - HS để những vật dụng đã chuẩn giấy trắng, những bức tranh, ảnh sưu tầm được về bị để trên bàn cho GV kiểm tra. nghề mình yêu thích, hồ dán/ keo dán hoặc ghim bấm, bút viết, bút màu, - HS lắng nghe gợi ý của GV và - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, mỗi HS làm một cuốn an-bum về nghề yêu tự làm một cuốn an-bum về nghề mình yêu thích thích. theo gợi ý: + Sắp xếp và dán mỗi bức tranh, ảnh vẽ nghề yêu thích mà em đã sưu tầm được vào giấy A4. + Viết chú thích cho từng bức tranh, ảnh (tên, đặc điểm của nghề, đức tính cần có, ) + Lấy một tờ bìa màu làm trang bìa của an-bum. Viết tên nghề vào trang bìa của cuốn an-bum. + Đóng hoặc dán giấy trang bìa và các tờ giấy thành cuốn an-bum hoàn chỉnh. + Trang trí cho an-bum thêm đẹp và hấp dẫn. - HS lắng nghe và dọn vệ sinh sạch - GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết. GV sẽ khu vực của mình sau khi làm nhắc nhở HS dọn vệ sinh sạch sẽ khu vực của xong an-bum. mình sau khi làm xong an-bum. - HS lắng nghe và chuẩn bị những - GV nhận xét, chốt lại hoạt động và dặn dò các bài hát về chủ đề Bác Hồ. em chuẩn bị những bài hát về chủ đề Bác Hồ để tham gia hoạt động trong tiết Sinh hoạt lớp tiếp theo. VI. Điều chỉnh, bổ sung sau bài dạy:
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 9:NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM VÀ NGHỀ EM YÊU THÍCH Tuần: 33 Ngày soạn: Tiết: 3 Ngày dạy: I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực thực hiện một số hoạt động rèn luyện để phát triển bản thân. - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện, tôn trọng các sở thích riêng của bạn. 2. Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. *Năng lực đặc thù: - Biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Thiết bị dành cho giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm 3 - Bài Powerpoint; - Một số bài hát về chủ đề Bác Hồ. 2. Thiết bị dành cho học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 3; - Bút chì, bút màu, kéo, hồ dán, giấy màu, - Các bài hát về chủ đề Bác Hồ. Cuối mỗi tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại những điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
8. - GV yêu cầu cán bộ lớp tổng kết thi đua các - Cán bộ lớp tổng kết thi đua tổ trong tuần học vừa qua. các tổ trong tuần học vừa qua. - GV chia lớp thành các nhóm và nêu yêu cầu - HS chia nhóm và nghe yêu hoạt động: Mỗi tổ sẽ chuẩn bị một tiết mục cầu. văn nghệ chào mừng sinh nhật Bác Hồ. - GV dành thời gian cho các nhóm chuẩn bị. - Các nhóm chuẩn bị. - GV tổ chức cho HS các nhóm lên biểu diễn - HS các nhóm lên biểu diễn tiết mục văn nghệ chào mừng sinh nhật bác tiết mục văn nghệ. Các nhóm Hồ. Sau phần trình bày của mỗi nhóm, GV khác cổ vũ, động viên các cùng các HS trong lớp cổ vũ, động viên nhóm nhóm cừa trình diễn. vừa trình diễn. - GV tổ chức cho HS bình chọn tiết mục hấp - HS bình chọn tiết mục hấp dẫn nhất, tiết mục huy động được nhiều bạn dẫn nhất, tiết mục huy động tham gia tích cực nhất, được nhiều bạn tham gia tích cực nhất, - GV tổng kết thi đua tuần học, phổ biến kế hoạch tuần mới và nhắc nhở HS chuẩn bị cho - HS lắng nghe. hoạt động của tuần tiếp theo. VI. Điều chỉnh, bổ sung sau bài dạy: