Giáo án Steam Công nghệ Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Bài 4: Sử dụng máy thu thanh - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Steam Công nghệ Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Bài 4: Sử dụng máy thu thanh - Năm học 2022-2023

1. CÔNG NGHỆ TUẦN 10 PHẦN 1. CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG BÀI 4. SỬ DỤNG MÁY THU THANH ( Tiết 1) Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 20 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Nêu được tác dục của máy thu thanh. - Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan hệ đơn giản đài phát thanh và máy thu thanh. - Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh trên đài phát thanh. - Chọn được kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn. 2. Phẩm chất và năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo - Phẩm chất: chăm chỉ; trung thực; trách nhiệm 3. Năng lực công nghệ: - Nhận thức công nghệ - Đánh giá công nghệ. - Sử dụng công nghệ - Giao tiếp công nghệ II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. GV: - SGV, SHS; Máy thu thanh, sơ đồ cấu tạo máy thu thanh (nếu có) 2. HS: SHS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU; HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ khởi động * Mục tiêu: Kích thích sự tò mò, khám phá kiến thức của học sinh. * Cách tiến hành: - Gv đặt 1 số câu hỏi gợi mở cho học sinh: + Em hiểu gì về máy thu thanh?
2. + Em biết máy thu thanh hoạt động như thế nào không? - HS lắng nghe và trả lời. +Nếu không có máy thu thanh thì cuộc sống của chúng ta sẽ như thế nào? - Gv cho hs nêu ý kiến thắc mắc liên -Hs nêu ý kiến thắc mắc liên quan đến quan đến bài học. bài học. - Gv nêu: Để tìm hiểu và trả lời thắc mắc, chúng ta sẽ bước vào tìm hiểu bài 4: Sử dụng máy thu thanh. Ở tiết 1, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về tác dụng, mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh. - HS lắng nghe và thực hiện 2. HĐ khám phá kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của máy thu thanh. * Mục tiêu: HS hiểu tác dụng của máy thu thanh. * Cách tiến hành: - Gv sử dụng máy thu thanh để mở 1 số chương trình giải trí, học tập phù hợp với lứa tuổi học sinh, chương trình tin tức của một số đài phát thanh như đài Tiếng nói Việt Nam, đài phát thanhh của địa phương cho hs nghe và nêu ý kiến của mình về tác dụng của máy thu thanh. - Gv tổ chức cho hs quan sát hình ảnh Hs trả lời : Máy thu thanh có tác dụng trang 25 trong SHS và hoàn thành yêu thu tín hiệu của âm thanh để phát ra âm cầu: Dựa vào hình và các thông tin trong thanh. bảng, em hãy chọn những tác dụng của máy thu thanh. - Kết luận: Máy thu thanh là một sản phẩm công nghệ, có tác dụng thu tín hiệu của âm thanh để phát ra âm thanh.
3. Hoạt động 2: Tìm mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh. * Mục tiêu: HS mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh. * Cách tiến hành: Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi, - HS lắng nghe và trả lời: Hoạt động của đọc thông tin trang 26 SHS và hoàn đài phát thanh và máy thu thanh được thành yêu cầu: Quan sát hình vẽ trong thực hiện theo các bước: sơ đồ và đọc thông tin trong bảng, em Âm thanh được thu lại và chuyển thành hãy xếp đúng thứ tự hoạt động của đài các tín hiệu, sau đó truyền tín hiệu đến phát thanh và máy thu thanh? đài phát thanh => đài phát thanh phát các tín hiệu ra môi trường=> Tín hiệu được máy thu thanh thu lại qua ăng ten và chuyển thành âm thanh ( Tiếng nói phát thanh viên, nhạc, )phát ra loa. - Kết luận: Hoạt động của đài phát thanh và máy thu thanh được thực hiện theo các bước: Âm thanh được thu lại và chuyển thành các tín hiệu, sau đó truyền tín hiệu đến đài phát thanh => đài phát thanh phát các tín hiệu ra môi trường=> Tín hiệu được máy thu thanh thu lại qua ăng ten và chuyển thành âm thanh ( Tiếng nói - HS chú ý lắng nghe phát thanh viên, nhạc, )phát ra loa. 3. Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về xem lại bài.
4. IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
5. BÀI 4. SỬ DỤNG MÁY THU THANH ( Tiết 2) Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 20 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Nêu được tác dục của máy thu thanh. - Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan hệ đơn giản đài phát thanh và máy thu thanh. - Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh trên đài phát thanh. - Chọn được kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn. 2. Phẩm chất và năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo - Phẩm chất: chăm chỉ; trung thực; trách nhiệm 3. Năng lực công nghệ: - Nhận thức công nghệ - Đánh giá công nghệ. - Sử dụng công nghệ - Giao tiếp công nghệ II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. GV: - SGV, SHS; Máy thu thanh, sơ đồ cấu tạo máy thu thanh (nếu có) 2. HS: SHS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU; HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ khởi động * Mục tiêu: Kích thích sự tò mò, khám phám cuarHS và tạo tâm thế chuẩn bị vào tiết học * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Kể tên một số chuyên mục trên đài phát thanh mà em biết. - GV nêu luật chơi và tổ chức cho HS - HS lắng nghe và thực hiện chơi trò chơi.
6. - GV giới thiệu, dẫn dắt vào bài. - HS lắng nghe 2. HĐ khám phá kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu chương trình phát thanh. * Mục tiêu: HS kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh trên đài phát thanh. * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi sắm - HS lắng nghe và thực hiện vai “phát thanh viên”. - GV chia lớp thành 2 đội. Một đội giới thiệu bắt kì chường trình thiếu nhi nào của đài phát thanh. Sau đó đội còn lại lắng nghe và đoán đó là chương trình gì. - GV nêu luật chơi và tổ chức cho HS chơi trò chơi. VD: - HS trả lời: - Yêu cầu HS kể tên một số tiết mục mà Đài phát thanh có rất nhiều chương trình em đã từng xem có trong chương trình phát thanh thiếu nhi hay và thú vị. Đặc vừa nêu. biệt phải kể đến các chương trình của Đài Tiếng nói Việt Nam, Đài Phát thanh và Truyền hình Thừa Thiên - Huế, Đài Phát thanh và Truyền hình Bà Rịa - Vũng Tàu, Em thích nhất nghe kể chuyện "Búp sen xanh" trên Đài Tiếng
7. nói Việt Nam và nghe chương trình Ca khúc dành cho thiếu nhi trên Đài Phát thanh - Truyền hình Lào Cai. Ngoài ra còn có chương trình tiếng Khmer của Đài Phát thanh - Truyền hình Sóc Trăng cũng rất thú vị. - HS lắng nghe - GV cho HS xem một số chương trình phát thanh thiếu nhi phù hợp lứa tuổi - GV cùng HS rút ra kết luận. - Kết luận: Đài phát thanh có rất nhiều chương trình bổ ích, đặc biệt là các - HS lắng nghe chương trình dành cho thiếu nhi, qua đó các em được học tập, giải trí. Các em nên thường xuyên đón xem các chương trình đó để ngoài việc giải trí còn bổ sung thêm nhiều kiến thức cho bản thân. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng máy thu thanh. * Mục tiêu: HS biết được cách sử dụng máy thu thanh * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm và hoàn thành yêu cầu: Em hãy - HS lắng nghe và thực hiện cùng bạn thưc hành sử dụng máy thu thanh theo thứ tự các bước trong bảng. - HS chú ý lắng nghe - GV nói khi thực hành các em cần lưu ý
8. việc sử dụng điện và đảm bảo an toàn, tuyệt đối không tư ý sử dụng đến điện, . - GV yêu cầu HS cùng nhau thực hành - HS thực hành theo các bước vừa nêu và chọn kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý mình. - GV nhận xét. - Kết luận: Sử dụng máy thu thanh đúng cách theo các bước bật công tắc nguồn, điều chỉnh - HS lắng nghe âm lượng, chọn AM/FM và dò kênh để chọn chương trình phát thanh, tắt nguồn khi không sử dụng và vệ sinh máy thu thanh. 3. Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học. - HS lắng nghe và thực hiện - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về xem lại bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
9. Bài 4: SỬ DỤNG MÁY THU THANH (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: HS củng cố và đánh giá được một số kiến thức về cách sử chung máy thu thanh 2. Phẩm chất và năng lực: - Năng lực chung: Tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Phẩm chất:trung thực, trách nhiệm. 3. Năng lực công nghệ: -Nhận thức công nghệ. -Đánh giá công nghệ. -Sử dụng công nghệ. -Giao tiếp công nghệ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. GV: Máy thu thanh, sơ đồ cấu tạo của máy thu thanh 2. HS: Danh sách các kênh sóng phát thanh mà HS biết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ khởi động * Mục tiêu: Kích thích sự tò mò, khám phá kiến thức của học sinh. * Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS hát đầu giờ. -GV giới thiệu, dẫn dắt vào bài. - HS hát đầu giờ 2. HĐ khám phá kiến thức Hoạt động 1: Luyện tập * Mục tiêu: HS củng cố tác dụng của máy thu thanh và biết giới thiệu một chương trình phát thanh và em biết. * Cách tiến hành: -GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu BT1 trang 29, sgk. -GV hỏi HS trả lời cá nhân: Em hãy cho biết tác dụng của máy thu thanh.? -HS nêu yêu cầu BT1.
10. - Máy thu thanh là một sản phẩm công nghệ có tác dụng thu tín hiệu của đài phát thanh để phát ra âm thanh - Chuyển tín hiệu phát thanh thành âm thanh. - Phát âm thanh ra loa phục vụ nghe các chương trình tin tức, học tập và giải trí. -GV nhận xét, kết luận. -GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu BT2 trang 29, . sgk. -1 HS nêu yêu cầu BT2: Hãy giới thiệu với bạn chương trình phát thanh mà em yêu thích? -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm để giới thiệu với các bạn trong nhóm về chương trình phát thanh mà em yêu thích -Lớp chia thành 7 nhóm, tham gia hoạt động giới thiệ cho nhau nghe. -Các nhóm cử đại diện lên giới thiệu. -GV gọi các nhóm cử đại diện lên giới thiệu. -GV cùng HS nhận xét. Bình chọn bạn giới thiệu hay nhất. GV nhận xét và tuyên dương HS. Ví dụ: Chương trình phát thanh mà em yêu thích là Chương trình phát thanh mà em yêu thích là Ca nhạc thiếu nhi trên kênh VOV2. Trong chương trình có rất nhiều bài hát hay, thường được tổng hợp theo một chủ đề nhất định hoặc phát các bài hát nhân dịp ngày lễ, sự kiện quan trọng. Hoạt động 2: Vận dụng * Mục tiêu: Giúp HS vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn. - HS chia sẻ và giới thiệu với các * Cách tiến hành: bạn cách sử dụng các thiết bị đó. -GV gọi HS nêu yêu cầu -GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm -HS thảo luận nhóm đôi. đôi. -: GV tổ chức cho HS củng trải nghiệm chọn thiết bị sử dụng để nghe chương trình phát
11. thanh. Những thiết bị nào nghe chương trình phát -Các nhóm cử đại diện lên trình bày. thanh Tên thiết bị Chọn Điện thoại thông minh X Máy thu hình (ti vi) Máy vi tính X - Máy thu thanh ngày xưa có thể được tích hợp với một số thiết bị điện tử .Chúng ta có thể khai thác và sử dụng chúng hiệu quả cho việc học tập, giải trí, tra cứu thông tin Tuy nhiên, cần sử dụng hợp là máy thu thanh và xem các chương trình phát thanh phù hợp với lứa tuổi. 3. Củng cố, dặn dò * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về máy thu hình. * Cách tiến hành: -HS nêu điều mình học tập qua bài -GV đặt câu hỏi cho cả lớp: Qua bài học này, học. em rút ra được điều gì ? -GV lắng nghe và giải đáp thắc mắc của HS. -2 – 3 HS đọc. -Gọi 2 – 3 HS đọc mục Ghi nhớ trang 29, sgk. Đánh giá -GV nhận xét quá trình học tập của HS trong lớp. -GV đánh giá quá trình HS học tập và hướng dẫn HS tự đánh giá vào Phiếu đánh giá: PHIẾU ĐÁNH GIÁ Nội dung Tốt Đạ Cần t cố gắng Em nếu được tác dụng của máy thu thanh.
12. Em mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đà phát thanh và máy thu thanh Em kế tên được một số chương trinh phủ hợp với lứa tuổi. Em sử dụng được máy thu thanh IV. Điều chỉnh sau bài dạy: