Giáo án Steam Đạo đức Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 29 - Chủ đề: Em yêu Tổ quốc Việt Nam - Bài 12 Việt Nam tươi đẹp (Tiết 1) - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Steam Đạo đức Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 29 - Chủ đề: Em yêu Tổ quốc Việt Nam - Bài 12 Việt Nam tươi đẹp (Tiết 1) - Năm học 2022-2023

1. Giáo án Đạo đức 3- Chân trời sáng tạo CHỦ ĐỀ : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆN NAM BÀI 12: VIỆT NAM TƯƠI ĐẸP (Tiết 1) 1. MỤC TIÊU 2. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: • Nêu được một số nét cơ bản về vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam. • Thực hiện được hành vi, việc làm thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu quý, bảo vệ thiên nhiên. 2. Năng lực • Năng lực chung: • Tự chủ và tự học: Thực hiện được và học hỏi thêm những việc làm bảo vệ thiên nhiên, cảnh quan của đất nước một cách tự giác, chủ động. • Giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận với các bạn về việc làm bảo vệ thiên nhiên, cảnh quan của đất nước và chia sẻ với mọi người về vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam. • Năng lực đặc thù: • Năng lực nhận thức chuẩn mực hành vi: Nêu được một số nét cơ bản về vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam. • Đánh giá hành vi của bản thân và người khác: Nhận xét được việc làm đúng, việc làm sai trong việc bảo vệ, giữ gìn cảnh quan, thiên nhiên của đất nước Việt Nam. • Điều chỉnh hành vi: Thực hiện được những việc làm bảo vệ thiên nhiên, cảnh quan của đất nước. Trân trọng, tự hào về vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam.
2. • Năng lực phát triển bản thân: thực hiện được các công việc của bản thân trong việc bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam theo kế hoạch đã đề ra với sự hướng dẫn của GV và người thân. • Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Bước đầu biết quan sát, tìm hiểu về quê hương, đất nước, các hành vi ứng xử trong đời sống hằng ngày. 3. Phẩm chất • Yêu nước: có ý thức trân trọng, tự hào về vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam. 1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 2. Phương pháp dạy học • Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm. • Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học 3. Đối với giáo viên • SGK Đạo đức 3, SGV Đạo đức 3, Vở bài tập Đạo đức 3. • Tranh ảnh, tình huống, video clip bài hát Việt Nam quê hương tôi (Đỗ Nhuận). • Máy tính, máy chiếu (nếu có). 1. Đối với học sinh • SGK Đạo đức 3, Vở bài tập Đạo đức 3. • Kéo, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu - Tạo cảm xúc tích cực cho HS để kết nối vào bài học. b. Cách thức tiến hành
3. - GV tổ chức cho HS cùng lắng nghe và hát theo giai - HS lắng nghe và hát theo giai điệu của bài hát Việt Nam quê hương tôi (Đỗ Nhuận). điệu của bài hát. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm xúc của em sau khi nghe bài hát. - GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. - HS trả lời: Cảm xúc của em khi - GV nhận xét, đánh giá. nghe bài hát “Việt Nam quê hương tôi”: xúc động, da diết, - GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài hát đem lại cho thấm thía, hào hùng. chúng ta rất nhiều cảm xúc về một Việt Nam tươi - HS lắng nghe, tiếp thu. đẹp. Để tìm hiểu rõ hơn về vấn đề này, chúng ta cùng đến với bài học ngày hôm nay – Bài 12: Việt Nam tươi đẹp. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Quan sát hình ảnh a. Mục tiêu: HS nêu được một số vẻ đẹp về đất nước, con người Việt Nam b. Cách tiến hành - HS làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: Quan sát hình ảnh và nêu một số vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam. - GV mời đại diện 3-4 HS trả lời. HS khác nhận xét, - HS trả lời: Vẻ đẹp của đất nước, bổ sung. con người Việt Nam qua các hình ảnh: + Hình 1: Vườn trái cây.
4. + Hình 2: Hang động thạch nhũ. + Hình 3: Vườn chè. + Hình 4: Tàu thuyền đánh cá trên biển. + Hình 5: Ruộng lúa. + Hình 6: Học sinh miền núi trong một lớp học tình thương. - HS trả lời: Những cảnh đẹp khác về đất nước, con người Việt - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Kể thêm những vẻ Nam: vịnh Hạ Long, nhã nhạc đẹp khác về đất nước, con người Việt Nam. cung đình Huế, cảnh ruộng bậc - GV mời đại diện 3-4 HS trả lời. HS khác nhận xét, thang, những em bé vùng cao địu bổ sung. em trên lưng, - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV nhận xét, đánh giá. - GV kết luận: Việt Nam là đất nước có nhiều di sản thiên nhiên thế giới, sản vật phong phú với trái cây quanh năm. Không chỉ đẹp về thiên nhiên mà con người Việt Nam rất cần cù, chăm chỉ và ham học hỏi. Chúng ta cần trân trọng và tự hào về những điều đó. Hoạt động 2: Lựa chọn của em a. Mục tiêu: HS nêu được cách bảo vệ, giữ gìn thiên - HS quan sát tranh, thảo luận nhiên của Việt Nam. theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS chia nhóm 4, quan sát tranh 1-4 SGK tr.56 và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Cho biết việc làm nào thể hiện sự yêu quý, bảo vệ thiên nhiên. 2. Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể hiện sự yêu quý, bảo vệ thiên nhiên?
5. - HS trình bày kết quả thảo luận: + Tranh 1: Các bạn cùng nhau trồng cây để bảo vệ môi trường và làm đẹp quê hương. + Tranh 2: Các bạn cùng dọn dẹp vệ sinh đường làng. + Tranh 3: Các bạn có ý thức - GV mời đại diện 2-3 HS trình bày kết quả thảo luận nhắc nhở nhau phải bảo vẹ đàn trước nhóm. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. sếu quê hương. - GV kết luận: Để bảo vệ, giữ gìn thiên nhiên, cảnh quan đất nước, chúng ta + Cần: trồng nhiều cây xanh, bảo vệ môi trường; bảo tồn các loài động vật quý hiếm; giữ gìn cảnh quan thiên nhiên. + Tránh: vứt rác bừa bãi, khắc, viết lên bờ tường, vách đá các khu di tích, danh lam thắng cảnh, - HS trả lời Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò a. Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức, kĩ năng HS đã học được. - HS lắng nghe, thực hiện. b. Cách tiến hành - GV đặt câu hỏi để HS củng cố lại bài học: + Nêu những nét đẹp cơ bản về đất nước, con người Việt Nam. + Để bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp đó, chúng ta cần làm gì? - GV dặn dò về nhà HS thực hiện: + Thường xuyên thực hiện và tự nhắc nhở bản thân thực hiện việc bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam.