Giáo án Steam Giáo dục thể chất Lớp 3 (Sách Cánh diều) - Chương trình học kì 1 - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Steam Giáo dục thể chất Lớp 3 (Sách Cánh diều) - Chương trình học kì 1 - Năm học 2022-2023

1. Từ ngày đến ngày tháng năm 2022. TUẦN 1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T1 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI. (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 3; Biên chế tổ tập luyện; Học động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6- 1. Nhận lớp 10’ - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *                                                                                                                                                                                   
2. nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 3-5’ - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 2L sát, chỉ dẫn cho HS khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ thực hiện. chân, vai, hông, gối, 3. Trò chơi. - Trò chơi “Làm theo lời 1-2’ nói không làm theo hành 1- -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt động” 2L chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an toàn. II. Hoạt động hình thành kiến thức. 5-7’ * Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng 2- tròn và ngược lại. 3L - Từ một vòng tròn thành hai vòng tròn: + CB: ĐH một vòng tròn. + Khẩu lệnh: Bạn A làm - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu chuẩn, theo 1-2, 1-2, tranh và ghi nhớ. điểm số. - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự + Động tác: Lần lượt từ kết hợp phân tích kĩ hướng dẫn của Gv. bạn A quay mặt qua trái, hô thuật động tác. GV to số của mình theo thứ tự - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * 1-2, 1-2 , rồi quay mặt về động tác mẫu, hướng * * * * * * * tư thế ban đầu. Bạn cuuoois dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * cùng hô to số của mình và - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * hô “hết”. và sửa sai cho Hs. + Động tác biến đổi: Số 1 làm chuẩn; số 2 bước chân phải lùi một bước chếch sang phải về sau số 1, sau đó thu chân trái xuống thành tư thế đứng nghiêm. - Từ hai vòng tròn trở về một vòng tròn:
3. + Khẩu lệnh: “Về vị trí cũ Bước!”. + Động tác: Số 1 làm chuẩn; số 2 bước chân trái lên một bước chếch sang trái về vị trí cũ, sau đó thu chân phải lên thành tư thế đứng nghiêm. III. Hoạt động luyện tập. 1. Biến đổi đội hình từ 10- một vòng tròn thành hai 15’ vòng tròn và ngược lại. Tập đồng loạt 2-4’ 1- 3L - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * giao cán sự lớp hô. * * * * * * - Hs tập theo Gv. * * * * * * - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * cho Hs. GV - Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Tập theo tổ nhóm Gv và cán sự lớp. 3-5’ - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô cho các bạn luyện tập nhịp. theo khu vực. * * * * * - Gv quan sát, uốn nắn, * * * sửa sai cho Hs. * * * * GV * * * * * * * Thi đua giữa các tổ * * * * * 1-3 phú - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - t thi đua giữa các tổ. trình diễn -Tuyên dương tổ tập 2.Trò chơi “Kết bạn” đều, đúng nhất. - GV nêu tên trò chơi, Hs nhắc lại luật chơi, 4-6 phổ biến luật chơi, cách cách chơi. phú chơi. - Hs tiến hành chơi trò t 1- - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của
4. 2L chơi và cách chơi. Gv. - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng IV. Vận dụng - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại - Thả lỏng cơ toàn thân. lại bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK - Củng cố hệ thống bài học 4-6 - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời) - Nhận xét và hướng dẫn phú thức, thái độ học của GV tập luyện ở nhà. t 1L Hs. * * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( NẾU CÓ)
5. Từ ngày đến ngày tháng năm 2022. TUẦN 1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T1 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI. (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 3; Biên chế tổ tập luyện; Học động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6- 1. Nhận lớp 10’ - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *                                                                                                                                                                                   