Giáo án Steam Tin học Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Bài 12: Thực hiện công việc theo các bước - Nguyễn Thanh Tâm

Nội dung text: Giáo án Steam Tin học Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Bài 12: Thực hiện công việc theo các bước - Nguyễn Thanh Tâm

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn học/hoạt động giáo dục: Tin học lớp: 3 Tên bài học: Thực hiện công việc theo các bước số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 2022 (hoặc từ đến ) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thanh Tâm – Huỳnh Việt Thắng A. Yêu cầu cần đạt: Học sinh nêu được một số công việc hàng ngày được thực hiện theo từng bước, mỗi bước là một việc nhỏ hơn, các bước phải được sắp xếp thứ tự. 1. Năng lực chung: Tự chủ - tự học. Giao tiếp - hợp tác. Giải quyết vấn đề - sáng tạo. 2. Năng lực tin học: Biết thứ tự các bước khi thực hiện môt bài tập Tin học. Vận dụng để giải quyết các vấn đề trong thực tế: các bước tạo thư mục, các bước tìm kiếm thông tin trên internet 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm. B. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Máy tính. Máy chiếu. Phần mềm NetopSchool. Giấy A4 thảo luận nhóm. 2. Học sinh: Máy tính. Sách giáo khoa. Đồ dùng học tập.
2. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh và bước đầu tìm hiểu bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Chia nhóm đôi, yêu cầu học sinh tham khảo - Lắng nghe và thực hiện theo sách, thảo luận và trả lời các câu hỏi vào giấy yêu cầu của giáo viên. A4: - Kết quả mong muốn: + Bạn nhỏ đang thực hiện công việc gì? + Bạn nhỏ muốn tưới nước cho + Em hãy nêu lại các bước thực hiện công cây. việc đó? + Các bước theo thứ tự là: lấy + Theo em có thể thay đổi thứ tự các bước bình tưới, đổ nước vào bình tưới, mà vẫn làm tốt công việc đó không? tưới nước cho cây. + Các bước trên không thể thay đổi. - Mời các nhóm trưng bài kết quả, các bạn - Các nhóm trưng bày kết quả khác cho ý kiến. thảo luận của nhóm và giải thích. - Nhận xét, khen thưởng những nhóm làm - Các bạn nhóm khác đóng góp ý việc, cho kết quả đúng và chốt ý: Khi làm kiến. một công việc nào đó, cần thực hiện đúng các bước để đạt kết quả tốt nhất. Nếu chúng ta bỏ -Lắng nghe. quả hay làm ngược thứ tự các bước có thể công việc sẽ không hoàn thành hoặc sẽ cho kết quả không mong muốn. HOẠT ĐỘNG 2: KHÁM PHÁ Mục tiêu: Học sinh biết chia nhỏ công việc để thực hiện, nêu được các bước thực hiện một số công việc trên máy tính. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Giới thiệu kiến thức: Trước khi thực hiện - Lắng nghe và quan sát một công việc nào đó, chúng ta cần biết cách thức hay công cụ gì để thực hiện và kết quả cần đạt của công việc đó. - Yêu cầu HS quan sát sách hình 2 trang 69 - Lắng nghe và quan sát. và lưu ý: trước hết phải xác định công việc
3. cần làm và kết quả cuối cùng. Từ đó, ta chia thành các công việc nhỏ hơn (các bước) để thực hiện với sự trợ giúp của máy tính. - Yêu cầu HS sắp xếp lại thứ tự các bước cần - Lắng nghe và thực hiện yêu cầu thực hiện ở hình 2. của GV. - Kết quả mong muốn: đúng thứ tự các bước 2c 2b 2a. - Trình bày kết quả thực hiện. - Mời một số HS trình bày kết quả. Cho các - Nhận xét kết quả của bạn. bạn khác nhận xét kết quả. - Nhận xét và tuyên dương HS làm tốt. - Lắng nghe và thực hiện yêu cầu - Yêu cầu HS sắp xếp lại thứ tự các bước cần của GV. thực hiện ở hình 3. - Kết quả mong muốn: đúng thứ tự các bước 3d 3a 3c 3b. - Mời một số HS trình bày kết quả. Cho các - Trình bày kết quả thực hiện. bạn khác nhận xét kết quả. - Nhận xét kết quả của bạn. - Nhận xét và tuyên dương HS làm tốt. - Yêu cầu HS sắp xếp lại thứ tự các bước cần - Lắng nghe và thực hiện yêu cầu thực hiện ở hình 4. của GV.
4. - Kết quả mong muốn: đúng thứ tự các bước 4a 4b 4c. - Mời một số HS trình bày kết quả. Cho các - Trình bày kết quả thực hiện. bạn khác nhận xét kết quả. - Nhận xét kết quả của bạn. - Nhận xét và tuyên dương HS làm tốt. - Chốt ý: Một số công việc hàng ngày được thực hiện theo từng bước, mỗi bước làm một việc nhỏ hơn, các bước phải được sắp xếp - Lắng nghe và ghi nhớ. theo thứ tự. Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Giúp HS biết xác định được các bước thực hiện công việc với sự hỗ trợ của máy tính Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS quan sát sách, hình 5 trang 71 - Lắng nghe, quan sát và thực và nêu lại các bước để tắt máy tính đúng hiện theo yêu cầu của GV. cách. - Kết quả mong muốn: 5b 5a 5c 5d - Gọi HS trình bày kết quả. - Trình bày kết quả đã thực hiện. - Yêu cầu HS thực hiện các thao tác trên máy - Thực hiện theo yêu cầu của GV. tinh của mình.
5. - Quan sát, nhận xét và đánh giá - Quan sát, lắng nghe. - Yêu cầu HS quan sát sách, hình 7 trang 71 - Quan sát, lắng nghe và thực và sắp xếp lại thứ tự các hình. hiện theo yêu cầu của GV. - Kết quả mong muốn: 7a 7d 7b 7c - Trình bày kết quả thực hiện. - Mời một số HS trình bày kết quả. Cho các - Nhận xét kết quả của bạn. bạn khác nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương HS làm tốt. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kiến thức vào các tình huống trong thực tiễn. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Lắng nghe, quan sát và thực - Chia nhóm nhỏ 4 – 6 bạn, yêu cầu nêu 3 hiện theo yêu cầu của GV. công việc hàng ngày cần thực hiện theo từng - Làm việc theo nhóm. Ghi nhận bước vào giấy A4. Kể tên các công việc nhỏ vào giấy A4. hơn trong mỗi công việc và sắp xếp các việc nhỏ hơn này theo thứ tự thực hiện. - Gợi ý một số công việc (vở bài tập trang 37).
6. - Gọi các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm trưng bày kết quả thảo luận của nhóm và giải thích. - Cho các bạn khác nhận xét. - Các bạn nhóm khác đóng góp ý kiến. - Quan sát, nhận xét và đánh giá - Lắng nghe. D. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có).