Giáo án Steam Tin học Lớp 3 theo CV2345 (Sách Kết nối tri thức) - Chủ đề 2: Mạng máy tính và Internet - Bài 6: Khám phá thông tin trên Internet

Nội dung text: Giáo án Steam Tin học Lớp 3 theo CV2345 (Sách Kết nối tri thức) - Chủ đề 2: Mạng máy tính và Internet - Bài 6: Khám phá thông tin trên Internet

1. BÀI 6: KHÁM PHÁ THÔNG TIN TRÊN INTERNET (2 tiết ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC 1. Kiến thức, kĩ năng • Trong bài học này học sinh sẽ được học về khám phá thông tin trên internet. 2. Phát triển năng lực, phẩm chất 2.1. Năng lực chung • Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm. • Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn. 2.2. Năng lực đặc thù • Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy cập internet. • Nêu được ví dụ về thông tin không có sẵn trong máy tính đang sử dụng nhưng có thể tìm thấy trên internet • Biết được không phải thông tin nào trên internet cũng phù hợp với lứa tuổi. 2.3. Phẩm chất • Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau: o Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và của nhóm khi tham học. o Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, 2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. • Học sinh liệt kê những điều biết về internet và sử dụng internet để làm gì? - Năng lực - Phẩm chất
2. Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập - GV yêu cầu học sinh liệt kê - Học sinh lắng nghe, quan - Internet là một mạng những điều biết về internet và sát. máy tính toàn cầu. sử dụng internet để làm gì? - Học sinh trình bày các nội - Sử dụng internet để giải - Kết thúc thảo luận, GV cho dung GV đưa ra trước lớp trí, liên lạc, tìm kiếm các nhóm báo cáo kết quả và tổ - Học sinh báo cáo kết quả , thông tin chức nhận xét đánh giá. nhận xét các nhóm khác. - GV chốt dẫn vào bài Hoạt động 2: THÔNG TIN TRÊN INTERNET Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. • Học sinh nêu được ví dụ khi truy cập internet. - Năng lực • Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy cập internet. - Phẩm chất • Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học. • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập - GV đưa ra nội dung cuộc - Đọc yêu cầu -Khi truy cập Internet, em có thảo luận giữa Khoa và - Các nhóm nhận nhiệm thể xem tin tức và các chương các thành viên trong gia vụ trình giải trí như phim hoạt đình, thông qua hình ảnh - HS hoạt động nhóm,
3. Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập SGK Tr 30 + 31. thảo luận để trả lời hai hình, phim truyện, ca nhạc, - GV tổ chức hoạt động câu hỏi và ghi kết quả - HS làm bài tập củng cố vào phiếu nhóm. SGK Tr 31. - Học sinh trình bày các - Tuyên duyên, khen ngợi nội dung GV đưa ra trước 1. Em có thể xem những tin - GV chốt kiến thức (Phần lớp tức hay chương trình giải trí chốt kiến thức giáo viên sẽ - HS nhóm khác nhận xét nào dưới đây trên Internet? ghi bảng hoặc chiếu slide) và nêu ý kiến D. Cả A, B và C. - Học sinh báo cáo kết - Câu hỏi củng cố: quả , nhận xét các nhóm khác. - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp kiến thức Hoạt động 3: KHÁM PHÁ THÔNG TIN TRÊN INTERNER Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. • Học sinh biết được cách khám phá thông tin trên internet. - Năng lực • Nêu được ví dụ về thông tin không có sẵn trong máy tính đang sử dụng nhưng có thể tìm thấy trên internet - Phẩm chất • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập - GV đưa ra nội dung An - Đọc yêu cầu -Internet là kho thông tin vào internet tìm hiểu thông - Các nhóm nhận nhiệm vụ khổng lồ. Khi cần, chúng ta
4. Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập tin cho lễ kết nạp đội viên - HS hoạt động nhóm, thảo có thể tìm thông tin trên vào thứ hai tuần tới thông luận để trả lời hai câu hỏi và Internet. qua việc quan sát hình 38 ghi kết quả vào phiếu -Ngày thứ Hai, lớp bạn An SGK Tr 31. - Học sinh trình bày các nội - GV thu phiếu, cho một số dung GV đưa ra trước lớp nên tổ chức lễ kết nạp Đội nhóm báo cáo kết quả thảo - HS nhóm khác nhận xét và viên ở trong lớp. Vì theo dự luận. nêu ý kiến báo thời tiết hôm đó sẽ có - GV chốt kiến thức (Phần - Học sinh báo cáo kết quả , mưa. chốt kiến thức giáo viên sẽ nhận xét các nhóm khác. ghi bảng hoặc chiếu slide) - HS ghi nhớ kiến thức trong - Câu hỏi củng cố: logo hộp kiến thức Hoạt động 4: THÔNG TIN PHÙ HỢP TRÊN INTERNET Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. • Học sinh biết được cách khám phá thông tin trên internet một cách an toàn và lành mạnh. - Năng lực • Biết được không phải thông tin nào trên internet cũng phù hợp với lứa tuổi. - Phẩm chất • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời phải có trách nhiệm những thông tin khai thác có phù hợp hay không? Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập - GV đưa ra yêu cầu em - Đọc yêu cầu - Không phải thông tin nào hãy theo dõi câu chuyện - Các nhóm nhận nhiệm vụ trên Internet
5. Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập cảu hai bạn Minh và Khoa, - HS hoạt động nhóm, thảo cũng phù hợp với các em. cho biết tại sao hai bạn cần luận để trả lời hai câu hỏi và -Trong những trang thông có hướng dẫn, trợ giúp của ghi kết quả vào phiếu tin sau, trang nào không phù người lớn, thông qua nội - Học sinh trình bày các nội dung SGK Tr 32 + 33. dung GV đưa ra trước lớp hợp với các em? - GV thu phiếu, cho một số - HS nhóm khác nhận xét và C. Trang thông tin có nội nhóm báo cáo kết quả thảo nêu ý kiến dung bạo lực. luận. - Học sinh báo cáo kết quả , - Câu hỏi củng cố: nhận xét các nhóm khác. - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp kiến thức Hoạt động 5: LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. • Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào thực tiễn. - Năng lực - Phẩm chất • Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân . • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập - GV tổ chức cho HS hoạt - HS hoạt động nhóm, 1. Internet có thể giúp em trong động nhóm. thảo luận để trả lời hai những tình huống sau đây: câu hỏi và ghi kết quả - Kết thúc thảo luận, GV A. Em muốn xem lại những bàn
6. Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập cho các nhóm báo cáo kết vào phiếu thắng đẹp mắt của đội bóng mà quả và tổ chức nhận xét - Học sinh trình bày các em yêu thích C. Em muốn biết kỉ lục Xoay ru- nội dung GV đưa ra trước đánh giá bíc 3 3 3 hiện nay trên thế giới là lớp - GV chốt kiến thức bao nhiêu giây và tên người lập - HS nhóm khác nhận xét kỉ lục (Phần chốt kiến thức giáo và nêu ý kiến D. Em muốn nói chuyện, hỏi viên sẽ ghi bảng hoặc - Học sinh báo cáo kết thăm ông bà, người thân hay bạn chiếu slide) quả , nhận xét các nhóm khác. bè ở xa. - HS ghi nhớ kiến thức 2. Ý nào dưới đây không phải là trong logo hộp kiến thức đặc điểm của thông tin trên Internet? A. Đáng tin cậy, luôn chính xác. Hoạt động 6: VẬN DỤNG a. Mục tiêu - Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Yêu cầu: + Trước khi đi mua một món đồ nào đó, chị của Khoa thường vào Internet để tìm hiểu trước. Tại sao chị của Khoa lại làm như vậy? Em hãy nhờ sự trợ giúp của người thân hoặc thầy cô giáo để vào Internet xem các chương trình phù hợp mà em yêu thích. b. Sản phẩm - Câu trả lời được ghi trên phiếu học tập. c. Tổ chức hoạt động - Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện hoạt động vào ngoài giờ lên lớp. 1. Trước khi đi mua một món đồ nào đó, chị của Khoa thường vào Internet để tìm hiểu trước. Tại sao chị của Khoa lại làm như vậy?
7. 2. Em hãy nhờ sự trợ giúp của người thân hoặc thầy cô giáo để vào Internet xem các chương trình phù hợp mà em yêu thích. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công: – – 2. Những điều GV muốn thay đổi: – –