Giáo án Steam Tin học Lớp 3 theo CV2345 (Sách Kết nối tri thức) - Chủ đề 4: Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số - Bài 10: Bảo vệ thông tin khi dùng máy tính

Nội dung text: Giáo án Steam Tin học Lớp 3 theo CV2345 (Sách Kết nối tri thức) - Chủ đề 4: Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số - Bài 10: Bảo vệ thông tin khi dùng máy tính

1. BÀI 10: BẢO VỆ THÔNG TIN KHI DÙNG MÁY TÍNH (2 tiết ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC 1. Kiến thức, kĩ năng • Trong bài học này học sinh sẽ được học về cách bảo vệ thông tin khi dùng máy tính. 2. Phát triển năng lực, phẩm chất 2.1. Năng lực chung • Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm. • Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn. 2.2. Năng lực đặc thù • Biết được thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ và trao đổi nhờ máy tính. • Có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình khi giao tiếp qua máy tính, biết được việc người xấu có thể lợi dụng những thông tin gây hại cho em và gia đình. 2.3. Phẩm chất • Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau: o Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và của nhóm khi tham học. o Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời phải có trách nhiệm với sự an toàn thông tin trong máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, 2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. • Học sinh nhận biết được thông tin trong máy tính có thể bị đột nhập bất cứ lúc nào và chúng ta cần bảo vệ thông tin của mình và gia đình.
2. - Năng lực - Phẩm chất Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập - GV đưa ra nội dung cuộc - Học sinh lắng nghe, quan - Thông qua cuộc thảo thảo luận giữa An và Minh, từ sát. luận giữa hai ban An và đó HS có ý kiến nhận xét. - Học sinh trình bày các nội Minh, HS sẽ dần hình - Kết thúc thảo luận, GV cho dung GV đưa ra trước lớp thành ý thức bảo vệ thông tin khi dùng máy các nhóm báo cáo kết quả và tổ - Học sinh báo cáo kết quả , tính. chức nhận xét đánh giá. nhận xét các nhóm khác. - GV chốt dẫn vào bài Hoạt động 2: LƯU TRỮ, TRAO ĐỔI THÔNG TIN NHỜ MÁY TÍNH. Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. • Học sinh biết được thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ và trao đổi nhờ máy tính. - Năng lực • Biết được thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ và trao đổi nhờ máy tính. - Phẩm chất • Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học. • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời phải có trách nhiệm với sự an toàn thông tin trong máy tính.
3. Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập - GV đưa ra nội dung - Đọc yêu cầu - Thông tin của em và gia thông tin có thể được lưu - Các nhóm nhận nhiệm đình có thể được lưu trữ trong trữ trong máy tính thông vụ máy tính. qua hình ảnh hình 59 SGK - HS hoạt động nhóm, -Thông tin trong máy tính có Tr 47. thảo luận để trả lời hai thể được trao đổi nhờ thiết bị - GV đưa ra nội dung các câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu cách trao đổi thông tin nhớ hoặc qua Internet. - Học sinh trình bày các trong máy tính thông qua - HS làm bài tập củng cố nội dung GV đưa ra trước SGK Tr 47 + 48 các hình ảnh hình 60 SGK lớp Tr 47. - HS nhóm khác nhận xét 1. Mỗi phát biểu dưới đây là - GV tổ chức hoạt động và nêu ý kiến Đúng hay Sai? nhóm. - Học sinh báo cáo kết a) ĐÚNG - Tuyên duyên, khen ngợi quả , nhận xét các nhóm khác. b) SAI - GV chốt kiến thức (Phần - HS ghi nhớ kiến thức c) ĐÚNG chốt kiến thức giáo viên sẽ trong logo hộp kiến thức d) ĐÚNG ghi bảng hoặc chiếu slide) 2. Em muốn gửi ảnh đã lưu - Câu hỏi củng cố: trong máy tính cho bạn. Em có thể sử dụng cách nào sau đây? C. Cả A và B. Hoạt động 3: BẢO VỆ THÔNG TIN KHI GIAO TIẾP QUA MÁY TÍNH. Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. • Học sinh biết được cách bảo vệ thông tin khi giao tiếp với máy tính. - Năng lực
4. • Có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình khi giao tiếp qua máy tính, biết được việc người xấu có thể lợi dụng những thông tin gây hại cho em và gia đình. - Phẩm chất • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời phải có trách nhiệm với sự an toàn thông tin cá nhân và gia đình khi giao tiếp với máy tính. Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập - GV đưa ra nội dung kẻ - Đọc yêu cầu - Bảo vệ thông tin cá nhân xấu lợi dụng thông tin cá - Các nhóm nhận nhiệm vụ và gia đình: không cung cấp nhân để đe doạ, bắt nạt, tên và địa chỉ cho người lạ, thông qua việc quan sát - HS hoạt động nhóm, thảo không gửi và nhận tệp từ hình61 SGK Tr 48. luận để trả lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu người không quen biết, bảo - GV thu phiếu, cho một số nhóm báo cáo kết quả thảo - Học sinh trình bày các nội vệ mật khẩu khi dùng máy luận. dung GV đưa ra trước lớp tính. - GV chốt kiến thức (Phần - HS nhóm khác nhận xét và - HS làm bài tập củng cố nêu ý kiến chốt kiến thức giáo viên sẽ SGK Tr 49 - Học sinh báo cáo kết quả , ghi bảng hoặc chiếu slide) nhận xét các nhóm khác. 1. Khi có thông tin cá nhân - Câu hỏi củng cố: - HS ghi nhớ kiến thức trong của em hoặc gia đình em thì logo hộp kiến thức người xấu có thể: D. Tất cả các ý trên. 2. Em không nên chia sẻ rộng rãi trên Internet những thông tin nào sau đây? - Họ tên, địa chỉ của nhà em; - Số điện thoại của bố; - Nơi làm việc của mẹ.
5. Hoạt động 4: LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. • Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào thực tiễn. - Năng lực - Phẩm chất • Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân . • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh học tập - GV tổ chức cho HS hoạt - HS hoạt động nhóm, 1.Ba ví dụ về thông tin của cá động nhóm. thảo luận để trả lời hai nhân hay gia đình có thể được câu hỏi và ghi kết quả - GV thu phiếu 1 số lưu trữ trong máy tính. nhóm, chiếu lên máy vào phiếu chiếu vật thể - Học sinh trình bày các - Thông tin cá nhân: họ tên, địa - Kết thúc thảo luận, GV nội dung GV đưa ra trước chỉ lớp cho các nhóm báo cáo kết - Thông tin về bài tập quả và tổ chức nhận xét - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến - Thông tin về mọi người trong đánh giá - Học sinh báo cáo kết gia đình. - GV chốt kiến thức quả , nhận xét các nhóm 2. Nối (Phần chốt kiến thức giáo khác. 1 c viên sẽ ghi bảng hoặc - HS ghi nhớ kiến thức 2 a chiếu slide) trong logo hộp kiến thức 3 b
6. Hoạt động 5: VẬN DỤNG a. Mục tiêu - Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Yêu cầu: + Nếu gia đình em có sử dụng máy tính, em hãy thảo luận với bố mẹ để cùng nhau thống nhất 3 đến 5 điều lưu ý cho cả gia đình khi trao đổi thông tin qua máy tính. b. Sản phẩm - Câu trả lời được ghi trên phiếu học tập. c. Tổ chức hoạt động - Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện hoạt động vào ngoài giờ lên lớp. 1. Nếu gia đình em có sử dụng máy tính, em hãy thảo luận với bố mẹ để cùng nhau thống nhất 3 đến 5 điều lưu ý cho cả gia đình khi trao đổi thông tin qua máy tính. 2. Em hãy kể ví dụ về hậu quả của việc lộ thông tin cá nhân trên Internet mà em biết. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công: – – 2. Những điều GV muốn thay đổi: – –