Giáo án Steam Toán Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 15 - Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng (Tiết 2)

Nội dung text: Giáo án Steam Toán Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 15 - Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng (Tiết 2)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN - LỚP 3 BÀI 78: ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Giao tiếp toán học: Xác định trung điểm của đoạn thẳng qua hình ảnh trực quan. - Tư duy và lập luận toán học: Xác định trung điểm của đoạn thẳng qua hình ảnh trực quan. - Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: tranh ảnh - Giải quyết vấn đề toán học: Biết ứng dụng bài học vào thực tiễn. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Sách giáo khoa, bảng phụ. - HS: Sách giáo khoa, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động: (5 phút) a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, thực hành, trò chơi - Trò chơi: “Vẽ đúng, vẽ nhanh”: - Học sinh tham gia chơi. + M là trung điểm của đoạn thẳng AB. + O là trung điểm của đoạn thẳng PQ. - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. - Lắng nghe. 2. Hoạt động Thực hành (25 phút) a. Mục tiêu: Xác định trung điểm của đoạn thẳng qua hình ảnh trực quan. b. Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, quan sát, thực hành, trò chơi học tập.
2. 2 Bài 1: - Trò chơi “Rung chuông vàng” - HS lắng nghe cách GV hướng dẫn GV hướng dẫn cách chơi: Lớp trưởng nêu lần lượt từng câu hỏi, lớp lắng nghe và ghi kết quả Đ hoặc S vào bảng con và giải thích cách thực hiện. Em nào trả lời đúng nhiều nhất được thưởng 1 viên phấn. - Lớp trưởng điều khiển lớp, - Học sinh tham gia chơi dưới sự điều kiển lớp trưởng. Dự kiến câu trả lời: a) Đúng (O là điểm ở điểm hai điểm A và B; OA = OB = 2 cm) b) Sai (M không là điểm ở giữa hai điểm C và D ) c) Đúng ( Ba điểm P, K, Q thẳng hàng) d) Sai (KP không bằng KQ) - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi, tuyên - HS lắng nghe, tuyên dương bạn. dương phát thưởng cho học sinh. Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập vào - Học sinh thảo luận nhóm, ghi kết quả vào phiếu theo nhóm 4. phiếu. - Gọi các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Dự kiến kết quả: a/ Theo thứ tự a) + Lều nâu là trung điểm của đoạn thẳng AD nên lều nâu ở vị trí điểm V. + Lều cam là trung điểm của đoạn thẳng BC nên lều cam ở vị trí điểm T. + Lều vàng là trung điểm của đoạn thẳng DC nên lều vàng ở vị trí điểm U. + Lều hồng là trung điểm của đoạn thẳng AB nên lều hồng ở vị trí điểm S. b) Lều đỏ ở vị trí trung điểm của đoạn thẳng SU nên trùng với điểm O - GV nhận xét, chốt kết quả đúng - Lắng nghe * Hoạt động nối tiếp: (5 phút) a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.
3. 3 b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trò chơi, thực hành. - GV dùng phấn vẽ hình vuông - Quan sát - HD cách chơi: Mỗi lần 4 bạn chơi (đứng trong - Lắng nghe, tham gia chơi hình vuông), khi nghe lệnh (mỗi bạn đứng một đỉnh của hình vuông; mỗi bạn đứng ở trung điểm một cạnh của hình vuông, mỗi bạn đứng ở giữa một cạnh hình vuông, ), các bạn này làm theo lệnh của GV, bạn nào thực hiện sai hoặc chậm nhất thì bị phạt vui - Chuẩn bị bài sau: Thước, com-pa để học hình - Chuẩn bị bài sau. tròn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: