Giáo án Steam Tự nhiên và Xã hội Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 5 - Bài 5: Ôn tập chủ đề gia đình

Nội dung text: Giáo án Steam Tự nhiên và Xã hội Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 5 - Bài 5: Ôn tập chủ đề gia đình

1. CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÀI 5: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS củng cố và đánh giá được một số kiến thức, kĩ năng của chủ đề Gia đình. 2. Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. * Năng lực riêng: Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương của bản thân với các thế hệ trong gia đình. 3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Các hình trong bài 5 SGK. - HS: SGK, VBT, hình chụp hoặc tranh vẽ về gia đình họ hàng nội, ngoại. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để HS nhớ lại kiến thức đã học chủ đề Gia đình Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS cùng hát bài “Cả nhà thương nhau”. - Cả lớp hát - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: + Gia đình bạn nhỏ trong bài hát gồm những ai? - HS đọc câu hỏi, đưa ra câu trả lời: + Tình cảm của bạn nhỏ đối với các thành + Ba, mẹ, con viên trong gia đình như thế nào? + Trong gia đình em, ai là người nhiều tuổi + Bạn nhỏ yêu thương bố mẹ nhất? Ai là người ít tuổi nhất?
2. - GV khuyến khích HS chia sẻ câu trả lời + Mỗi HS tự liên hệ trước lớp - GV nhận xét chung, dẫn dắt vào bài học - HS trình bày câu trả lời trước lớp. “Các thế hệ trong gia đình”. B. KHÁM PHÁ - HS lắng nghe nhận xét. Hoạt động 1: Triển lãm tranh, ảnh Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập kiến thức về những ngày kỉ niệm, sự kiện quan trọng của gia đình. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK - HS quan sát tranh, tìm câu trả lời trang 23, nêu nội dung trong hình. - GV hướng dẫn HS thực hiện bộ sưu tập - HS lắng nghe tranh, ảnh + Chuẩn bị tranh, ảnh những ngày kỉ niệm của gia đình. + Trang trí ảnh chụp vào khung ảnh. + Ghi chú ngày kỉ niệm của gia đình. – GV tổ chức cho HS triển lãm tranh, ảnh - HS tự trưng bày những tranh ảnh về "Những kỉ niệm của gia đình". * Kết luận: Mỗi gia đình đều có những ngày kỉ - HS lắng nghe GV niệm riêng. Đó là những sự kiện có ý nghĩa quan trọng và khó quên đối với tất cả các thành viên trong gia đình. Hoạt động 2: Giới thiệu về các thành viên trong gia đình họ nội, họ ngoại của em Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập kiến thức về mối quan hệ họ hàng nội, ngoại của em. Cách tiến hành:
3. - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trong SGK - HS quan sát sơ đồ, tìm câu trả trang 23, nêu nội dung cần trình bày trong sơ lời đổ. - GV tổ chức cho cá nhân HS thực hành làm - HS thực hành làm sơ đồ giới thiệu sơ đồ giới thiệu về các thành viên trong gia về các thành viên trong gia đình họ đình họ nội, họ ngoại của em. nội, họ ngoại của em. – GV yêu cầu HS trình bảy. - Đại diện nhóm lên bảng trình bày theo sơ đồ. – GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận. - HS nghe GV nhận xét, kết luận. * Kết luận: Họ hàng nội, ngoại đều là những người thân của em. Em yêu quý, quan tâm những người họ hàng hai bên nội, ngoại của mình. Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối sau bài học Mục tiêu: Củng cố kiến thức, dặn dò Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS về nhà giới thiệu sản phẩm - HS lắng nghe GV. với người thân trong gia đình, dản vào góc học tập ở nhà IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
4. CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÀI 5: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS củng cố và đánh giá được một số kiến thức, kĩ năng của chủ đề Gia đình. 2. Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. * Năng lực riêng: Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương của bản thân với các thế hệ trong gia đình. 3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Các hình trong bài 5 SGK. - HS: SGK, VBT, Một tranh vẽ hoặc ảnh chụp (về việc mọi người nơi em ở cùng nhau tham gia vệ sinh quanh nhà), bìa cứng, bút màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để HS nhớ lại kiến thức đã học chủ đề Gia đình Cách tiến hành: – GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh tay?” - GV phổ biến luật chơi: GV sẽ chiếu nhanh - Cả lớp quan sát, chơi theo luật hình ảnh các chất, vật dụng. HS quan sát ghi nhanh tên các chất, vật dụng có thể gây cháy khi ở nhà − GV dẫn dắt vào tiết 2 của bài học. B. KHÁM PHÁ
5. Hoạt động 1: Chia sẻ những việc làm giúp phòng cháy khi ở nhà Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập kiến thức về phỏng tránh hoả hoạn khi ở nhà Cách tiến hành: - HS quan sát tranh, tìm câu trả lời - GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK trang 24, trả lời câu hỏi: Em và các thành viên trong gia đình đã làm những việc nào dưới đây để phòng cháy khi ở nhả? Hình 1: Không cắm nhiều thiết bị điện chung một ổ cắm điện. Hình 2: Khoá van binh ga sau khi đun nấu. Hình 3: Không để dây điện gần bếp ga Hình 4: Tắt các thiết bị điện khi không sử dụng. Những việc làm em và các thành - GV tổ chức cho HS chia sẻ thêm em và gia viên trong gia đình đã làm để đình đã làm để phỏng cháy? phòng cháy khi ở nhà: • Khóa van bình ga sau khi đun nấu. • Tắt các thiết bị điện khi ra khỏi phòng. – GV và HS cùng nhận xét, rút ra kết luận - HS lắng nghe GV * Kết luận: Chúng ta cần cảnh giác và thực hiện thường xuyên những việc làm để phòng tránh hỏa hoạn. Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập kiến thức về giữ vệ sinh xung quanh nhà.
6. Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm có 4 HS, yêu - HS thảo luận nhóm 4, quan sát cầu HS quan sát hình trong SGK trang 24 hình. và nêu nội dung các bước thực hiện + Chuẩn bị: Một tranh vẽ hoặc ảnh chụp (về việc mọi người nơi em ở cùng nhau tham gia vệ sinh quanh nhà), bìa cứng, bút màu. + Thực hiện: Dán tranh, ảnh lên tờ bìa hoặc viết lại những hoạt động đã diễn ra. + Trang trí bản tin. – Các nhóm thực hành làm bản tin khu dân cư. - HS thực hành GV quan sát, hỗ trợ các nhóm – GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ bản tin - Đại diện nhóm lên bảng trình bày trước lớp. - HS nghe GV nhận xét, kết luận. – GV và HS cùng nhận xét, rút ra kết luận. * Kết luận: Tất cả người dân trong khu phố đều phải có nghĩa vụ và trách nhiệm giữ gìn vệ sinh xung quanh nơi ở. Việc giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà góp phần xây dựng cảnh quan sạch, đẹp và bảo vệ môi trường. Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối sau bài học Mục tiêu: Củng cố kiến thức, dặn dò Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS về giới thiệu bản tin đến - HS lắng nghe GV. người thân trong gia đình, người dân trong khu phố (nếu có thể) và cùng các thành viên trong gia đình thực hiện việc làm vệ sinh xung quanh khu phố. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: