Giáo án Steam Tự nhiên và Xã hội Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 6 - Bài 6: Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trường

Nội dung text: Giáo án Steam Tự nhiên và Xã hội Lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 6 - Bài 6: Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trường

1. CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC BÀI 6: CHÚNG EM THAM GIA CÁC HĐXH Ở TRƯỜNG (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS: - Nêu được tên và ý nghĩa của một đến hai hoạt động kết nối với xã hội của trường học (ví dụ: hoạt động bảo vệ môi trường, hoạt động truyền thông về an toàn giao thông, hoạt động ủng hộ đồng bào bị thiên tai, ), mô tả được hoạt động đó. - Nhận xét được về sự tham gia của HS trong các hoạt động đó. 2. Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. * Năng lực riêng: Biết tham gia vào các hoạt động xã hội được tổ chức ở trường. 3. Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Các hình trong bài 6 SGK phóng to - HS: SGK, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để Hs nói được tên một số hoạt động đã tham gia ở trường. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh, ai - Cả lớp lắng nghe và chơi. đúng”. - GV chia lớp làm 3 nhóm. GV bấm thời gian, hs trong nhóm lần lượt viết tên các hoạt động đã tham gia ở trường. Nhóm nào kể được nhiều hoạt động hơn thì chiến thắng. - Gv kết luận nhận xét chung, dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe nhận xét. “Chúng em tham gia các hđxh ở trường”. B. KHÁM PHÁ
2. Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện của An Mục tiêu: HS bước đầu biết được một số hoạt động xã hội ở trường. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4 trong sgk - HS quan sát tranh, kể lại câu chuyện trang 26, thảo luận nhóm kể lại câu chuyện theo cho các bạn trong nhóm nghe và trả hình và trả lời câu hỏi: lời câu hỏi. + An và các bạn đã tham gia hoạt động gì? + Hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào? - GV mời 2-3 cặp HS trình bày kết quả thảo luận. - HS trình bày kết quả trước lớp - GV cùng HS nhận xét và rút ra kết luận: An cùng - HS lắng nghe GV nhận xét các bạn tham quan và tìm hiểu về Địa đạo Củ Chi. Hoạt có ý nghĩa: Bày tỏ lòng biết ơn với các anh hùng chiến sĩ đã hi sinh cho Tổ Quốc. Hoạt động 2: Một số hoạt động xã hội của trường. Mục tiêu: Nêu được tên, ý nghĩa và mô tả một số hoạt động kết nối với xã hội của trường học. Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời: - HS trao đổi và trả lời câu hỏi. + Trao đổi với bạn về tên hoạt động và việc làm của mọi người trong mỗi hình. + Có những ai cùng tham gia hoạt động? + Nêu ý nghĩa của các hoạt động đó. - GV mời 2 nhóm báo cáo trước lớp. - HS và GV cùng nhận xét, rút ra kết luận: Có rất - Hs nhận xét, lắng nghe. nhiều hoạt động xã hội. Các hoạt động đó thường kết nối mọi người với nhau và mang đến lợi ích cho cộng đồng. Hoạt động 3: Liên hệ bản thân
3. Mục tiêu: HS nêu được những hoạt động xã hội ở trường đang học và mô tả lại hoạt động đó. Cách tiến hành: - GV cho HS làm việc cặp đôi theo các nội dung - HS hoạt động cặp đôi . sau: + Kể tên một số hoạt động xã hội được tôt chức ở trường em và nhận xét sự tham gia của các bạn. + Mọi người đã làm những việc gì trong các hoạt động đó? - GV mời 3 cặp báo cáo kết quả. - HS báo cáo - GV kết luận: Trường học có nhiều hoạt động tập - HS lắng nghe GV kết luận. thể để kết nối học sinh với cộng đồng và xã hội. Khi tham gia các hoạt động này, em học được nhiều điều bổ ích, khám phá cuộc sống xung quanh và biết yêu thương, chia sẻ với mọi người. Hoạt động nối tiếp sau bài học: - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. - GV yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh hoặc thông tin về một số hoạt động xã hội được tổ chức ở trường em. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC BÀI 6: CHÚNG EM THAM GIA CÁC HĐXH Ở TRƯỜNG (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS: - Nêu được tên và ý nghĩa của một đến hai hoạt động kết nối với xã hội của trường học (ví dụ: hoạt động bảo vệ môi trường, hoạt động truyền thông về an toàn giao thông, hoạt động ủng hộ đồng bào bị thiên tai, ), mô tả được hoạt động đó. - Nhận xét được về sự tham gia của HS trong các hoạt động đó.
4. 2. Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, tự chủ và tự học. * Năng lực riêng: Biết chia sẻ, nêu ý nghĩa các hoạt động xã hội được tổ chức ở trường mà em đã tham gia. 3. Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Các hình trong bài 6 SGK phóng to - HS: SGK, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về các hoạt động kết nối với xã hội. Cách tiến hành: - GV cho HS giới thiệu về tranh ảnh đã sưu tầm ở - Hs giới thiệu tiết 1 - HS dán vào bảng nhóm và trình bày. - GV và HS cùng chia sẻ, trao đổi và nhận xét. - Hs trao đổi, nhận xét - Gv kết luận nhận xét chung, dẫn dắt vào bài mới. B. KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá hành vi của bạn. Mục tiêu: HS nhận xét được sự tham gia của mọi người trong các hoạt động kết nối xã hội. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 8,9,10 trong sgk - HS quan sát tranh. trang 28. - GV hỏi: + Mọi người trong hình đang làm gì?
5. + Em có nhận xét gì về việc làm của mỗi bạn trong các hình? + Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm của mỗi bạn? - Cho HS trả lời câu hỏi theo nhóm 4. - HS trình bày kết quả trước lớp - Đại diện nhóm trình bày. - HS lắng nghe - GV cùng HS nhận xét và rút ra kết luận: Tham gia hoạt động kết nối xã hội sẽ giúp em phát huy được ý thức và năng lực tự giác, có thêm kiến thức về con người và xã hội, được rèn kĩ năng giao tiếp. ứng xử văn minh, văn hóa. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số hoạt động xã hội được tổ chức ở trường em Mục tiêu: HS sưu tầm tranh ảnh, thông tin và chia sẻ về nội dung, ý nghĩa, sự tham gia của các bạn về một số hoạt động xã hội được tổ chức ở trường. Cách tiến hành: - HS làm việc theo nhóm đôi. - HS trao đổi và chia sẻ. - HS lựa chọn một hoạt động trong tranh đã sưu tầm mà mình thích nhất, chia sẻ về nội dung, ý nghĩa, sự tham gia của các bạn trong hoạt động đó cho bạn bên cạnh nghe. - GV mời 3 cặp chia sẻ. - Hs nhận xét, lắng nghe. - HS và GV nhận xét. GV kết luận: Em tự giác và tích cực tham gia các hoạt động kết nối với xã hội của trường học. - GV dẫn dắt để HS nêu được từ khóa của bài: “Kết nối – Xã hội”. Hoạt động nối tiếp sau bài học: - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe.
6. - GV yêu cầu HS chia sẻ với bạn bè, người thân về các hoạt động kết nối xã hội của trường mà bản thân đã tham gia. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: