Bài giảng Steam Ngữ văn Lớp 7 (Sách Cánh diều) - Bài 1 - Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống

Nội dung text: Bài giảng Steam Ngữ văn Lớp 7 (Sách Cánh diều) - Bài 1 - Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống

1. NÓI VÀ NGHE TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG
2. Tình huống: Khi được giáo viên giao một nhiệm vụ thuyết trình về một vấn đề nào đó, em sẽ làm thế nào để thuyết phục các bạn của mình tin vào vấn đề mà mình đưa ra? Cột K Cột W Cột L Những điều em đã biết khi Những điều em muốn biết Những điều em rút ra sau thực hiện để thuyết phục các thêm, nhắc lại để để thuyết phần thực hành trình bày ý bạn của mình tin vào vấn đề phục các bạn của mình tin kiến về một vấn đề để thuyết mà mình đưa ra trong buổi vào vấn đề mà mình đưa ra phục các bạn về vấn đề đó. thuyết trình. trong buổi thuyết trình. . .
3. Cột K Cột W Cột L Những điều em đã biết khi Những điều em muốn biết Những điều em rút ra sau phần thực hiện để thuyết phục các thêm, nhắc lại để để thuyết thực hành trình bày ý kiến về bạn của mình tin vào vấn đề phục các bạn của mình tin một vấn đề để thuyết phục các mà mình đưa ra trong buổi vào vấn đề mà mình đưa ra bạn về vấn đề đó. thuyết trình. trong buổi thuyết trình. - Chuẩn bị nội dung trình bày - Muốn biết quy trình khi cụ thể, rõ ràng. trình bày một vấn đề trong . - Nắm kĩ nội dung mà mình đời sống. chuẩn bị để trình bày vấn đề - Cần lưu ý những gì khi một cách tự tin, cuốn hút trình bày một vấn đề ? người nghe. - Trao đổi với bạn bè, người thân những vấn đề còn băn khoăn
4. I. Tìm hiểu chung về trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống.
5. 1. Khái niệm - Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống là nêu lên những suy nghĩ của ? Lấy ví dụ về các ? Thế nào là trình bày người nói trước một vấn đề trong đời vấn đề có thể nêu lên sống, đưa ra được lí lẽ và bằng chứng để ýđể kiến trao về đổi một có vấnthể lấyđề trong đời sống ? làm sáng tỏ ý kiến của mình, nhằm thuyết từ cuộc sống hằng phục người nghe. ngày. VD: Vấn đề nêu lên để trao đổi có thể lấy từ cuộc sống hằng ngày như: -Thế nào là lòng vị tha? -Thế nào là lòng dũng cảm?
6. 2. Yêu cầu chung: Để trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống các em cần: - Xác định sự việc, sự kiện. ? Trình bày ý kiến về - Tìm ý và lập dàn ý cho bài nói. một vấn đề trong đời - Chuẩn bị các thiết bị hỗ trợ như tranh, sống cần chú ý những ảnh, máy chiếu (Nếu có) và chú ý kĩ yêu cầu nào? năng thuyết trình trước tập thể.
7. II. Thực hành về trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống.
8. 1. CHUẨN BỊ Biểu hiện lòng Văn bản: Văn bản: Văn bản: yêu nước “Người đàn ông “Dọc đường xứ “Buổi học cuối cô độc giữa Nghệ” cùng” rừng” Lí lẽ: Tại sao đó là biểu hiện của lòng yêu nước
9. BIỂU HIỆN LÒNG YÊU NƯỚC Văn bản: Văn bản: Văn bản: “Người đàn ông cô độc “Dọc đường xứ Nghệ” “Buổi học cuối cùng” giữa rừng” Câu chuyện kể về cuộc gặp Những câu hỏi và sự lí giải Tình cảm trân trọng và yêu gỡ của tía con An với chú về sự kiện lịch sử cho thấy quý tiếng Pháp của thầy Ha Võ Tòng – người đàn ông Côn là cậu bé có tâm hồn -men, của dân làng và cậu cô độc giữa rừng. Cuộc yêu quê hương đất nước, bé Ph răng gặp gỡ ngắn ngủi đó cho ham muốn tìm hiểu về cội người đọc thấy được tính nguồn gốc gác cách, tinh thần kiên cường dũng cảm của những con người trong thời kì đất nước bị xâm chiếm.
10. LÍ LẼ Văn bản: Văn bản: Văn bản: “Người đàn ông cô độc “Dọc đường xứ Nghệ” “Buổi học cuối cùng” giữa rừng” - Hành động chế vũ khí của - Những câu hỏi và sự lí - Tình yêu với tiếng mẹ đẻ Võ Tòng để bắn giặc Pháp. giải về sự kiện lịch sử cho là biểu hiện sâu sắc của thấy Côn là cậu bé có tâm tình yêu nước. hồn yêu quê hương đất nước, ham muốn tìm hiểu về cội nguồn gốc gác - Những câu trả lời của cụ Phó bảng
11. 2. THỰC HÀNH MỞ ĐẦU Nêu tình yêu nước của cả 3 văn bản - Lòng yêu nước của cả 3 văn bản. DÀN Ý NỘI DUNG CHÍNH - Lí lẽ vì sao đó là biểu hiện của lòng yêu nước. KẾT THÚC Khẳng định lại vấn đề và liên hệ cuộc sống ngày nay.
12. Bảng kiểm tra kĩ năng nói Bảng kiểm tra kĩ năng nghe Nội dung kiểm tra Đạt chưa Đạt chưa Nội dung kiểm tra đạt đạt Có nêu đúng các biểu hiện về - Nắm và hiểu được nội dung lòng yêu nước trong 3 văn bản chính phần trình bày bài nói không? của bạn. Ý kiến người nói trình bày có thuyết phục không? - Đưa ra được những nhận xét - Nói rõ ràng, âm lượng phù hợp, được về ưu điểm hay điểm kết hợp lời nói và cử chỉ, ánh hạn chế của trong phần trình mắt, điệu bộ, hình ảnh (nếu có sử bày của bạn. dụng). Đảm bảo thời gian quy - Thái độ chú ý tôn trọng, định. nghiêm túc, động viên khi - Trả lời các câu hỏi của người nghe bạn trình bày. nghe (nếu có).
13. Cột K Cột W Cột L Những điều em đã biết khi Những điều em muốn biết Những điều em rút ra sau phần thực hiện để thuyết phục các thêm, nhắc lại để để thuyết thực hành trình bày ý kiến về bạn của mình tin vào vấn đề phục các bạn của mình tin một vấn đề để thuyết phục các mà mình đưa ra trong buổi vào vấn đề mà mình đưa ra bạn về vấn đề đó. thuyết trình. trong buổi thuyết trình. - Chuẩn bị nội dung trình bày - Muốn biết quy trình khi cụ thể, rõ ràng. trình bày một vấn đề trong . - Nắm kĩ nội dung mà mình đời sống. chuẩn bị để trình bày vấn đề - Cần lưu ý những gì khi một cách tự tin, cuốn hút trình bày một vấn đề ? người nghe. - Trao đổi với bạn bè, người thân những vấn đề còn băn khoăn
14. VẬN DỤNG ? Nói với người thân trong gia đình về tình yêu với quê hương em.