Bài giảng Steam Ngữ văn Lớp 7 (Sách Chân trời sáng tạo) - Bài 4: Quà tặng của thiên nhiên - Ôn tập

Nội dung text: Bài giảng Steam Ngữ văn Lớp 7 (Sách Chân trời sáng tạo) - Bài 4: Quà tặng của thiên nhiên - Ôn tập

1. KIỂM TRA MIỆNG ? Câu 1. Nêu tên tác giả và tên các văn bản mà em đã được học trong bài 4? - Văn bản “Cốm Vòng” - tác giả Vũ Bằng. - Văn bản “Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát” - tác giả Y Phương. - Văn bản “Thu sang” - tác giả Đỗ Trọng Khơi. - Văn bản “Mùa phơi sân trước” - tác giả Nguyễn Ngọc Tư.
2. KIỂM TRA MIỆNG ? Câu 2. Qua các văn bản đã học, em cảm nhận được điều gì? Thiên nhiên ban tặng cho con người những món quà đầy ý nghĩa nên chúng ta cần phải biết yêu quý, trân trọng và bảo vệ thiên nhiên
3. Tiết 48: ÔN TẬP – BÀI 4
4. Trò chơi: Ai nhanh hơn
5. Trò chơi: Ai nhanh hơn
6. Trò chơi: Ai nhanh hơn
7. Tiết 48: ÔN TẬP- BÀI 4 1. Tóm tắt các đặc điểm của thể loại tản văn, tùy bút. - Chất trữ tình trong thể loại tản văn, tùy bút: yếu tố được tạo từ vẻ đẹp của cảm xúc, suy nghĩ của tác giả trước hiện tượng và vấn đề của đời sống. - Cái tôi trong tản văn, tùy bút: yếu tố thể hiện cảm xúc, suy nghĩ riêng của tác giả qua văn bản và các từ nhân xưng ngôi thứ nhất. - Ngôn ngữ tản văn, tùy bút: tinh tế, sống động, mang hơi thở đời sống, giàu hình ảnh và chất trữ tình.
8. THẢO LUẬN NHÓM
9. Tiết 48: ÔN TẬP- BÀI 4 2. Các văn bản đã học: Phiếu học tập số 1: Văn bản Chủ đề Dấu hiệu nhận biết Tình cảm, cảm xúc cái tôi của người của người viết viết Cốm Vòng Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát Mùa phơi sân trước
10. Tiết 48: ÔN TẬP- BÀI 4 Phiếu học tập số 1: Văn bản Chủ đề Dấu hiệu nhận biết Tình cảm, cảm xúc cái tôi của người của người viết viết Cốm Vòng Cốm làng Vòng - Sử dụng ngôi thứ nhất làm - Ăn miếng cốm là nuốt Một thức quà của nhân xưng hương thơm của cánh đồng lúa non, đặc biệt quê nhất trong lòng Hà - làm cho ta nhẹ Nội. nhõm phơi phới. Mùa thu về Hạt dẻ Trùng Khánh Sử dụng ngôi thứ nhất làm -Trên khắp đất nước ngon vào mùa thu dưới nhân xưng ngọt và thơm bùi như ở Trùng cái nhìn đầy tự hào Trùng Khánh. Khánh nghe của người con nơi - là một thứ vật quý, dùng hạt dẻ hát quê hương mình. để khoản đãi quý nhân. Mùa phơi Những kỉ niệm tuổi Sử dụng ngôi thứ nhất làm -Chuối phơi đủ nắng ngon sân trước thơ ùa về về "mùa nhân xưng thấu trời. phơi sân trước" -Tâm hồn mời gọi trong sân thiên hạ
11. Tiết 48: ÔN TẬP- BÀI 4 3. Cảm nhận về cái tôi của người viết trong văn bản: Phiếu học tập số 2: Văn bản Cảm nhận cái tôi của người viết Cốm Vòng Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát
12. Tiết 48: ÔN TẬP- BÀI 4 3. Cảm nhận về cái tôi của người viết trong văn bản: Phiếu học tập số 2: Văn bản Cảm nhận cái tôi của người viết Cốm Vòng Cái tôi của tác giả Vũ Bằng tinh tế, sâu sắc, có chiều sâu về văn hóa. Mùa thu về Trùng Khánh Cái tôi của tác giả Y Phương mộc mạc, nghe hạt dẻ hát chân chất; đồng thời lại rất giàu kinh nghiệm sống và tính triết lí về nhân sinh.
13. Câu 4: ? Sự khác biệt về ngôn ngữ giữa các vùng miền có ý nghĩa như thế nào? ? Nêu một vài ví dụ thể hiện sự khác biệt ấy.
14. - Sự khác biệt về ngôn ngữ giữa các vùng miền có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong việc lưu giữ bản sắc văn hóa dân tộc. Nó tạo nên sự phong phú, đa dạng khi người dùng sử dụng. Đồng thời, việc khác biệt đó cũng thể hiện rõ văn hóa đặc trưng giữa các miền trong cùng một đất nước.
15. - Ví dụ: + quả dứa: Miền Bắc (quả dứa); miền Trung (trái gai); miền Nam (trái thơm, khóm). + bố mẹ: Miền Bắc (bố -mẹ, thầy- u); miền Trung (bọ- mạ); miền Nam (tía- má). + ngõ: Miền Bắc gọi là “ngõ”, miền Trung gọi là “kiệt”, miền Nam gọi là “hẻm”
16. Câu 5: Khi viết bài văn biểu cảm về sự việc và tóm tắt ý chính do người khác trình bày, em cần lưu ý điều gì?
17. Câu 5: Những điều cần lưu ý khi viết bài văn biểu cảm về sự việc: + Giới thiệu cảm xúc của mình khi viết về một sự việc. + Bộc lộ tình cảm trong bài văn, kết hợp với các yếu tố hỗ trợ như miêu tả, tự sự để lí giải cảm xúc đó. + Khẳng định được tình cảm, cảm xúc về sự việc đó trong bài. + Rút ra điều đáng nhớ nhất đối với bản thân.
18. Câu 5: Khi tóm tắt ý chính do người khác trình bày, em cần lưu ý những điểm sau : + Bài tóm tắt phải đảm bảo đầy đủ, chính xác về nội dung. + Ghi ngắn gọn các thông tin chính mà người khác trình bày bằng các từ khóa, sơ đồ, + Các ý chính trong bài cần được tóm tắt rõ ràng, mạch lạc.
19. Tiết 48: ÔN TẬP- BÀI 4 Câu 6: Phiếu học tập số 3: Quà tặng của thiên nhiên Việc em có thể làm để thiên nhiên tươi đẹp hơn Cây và hoa Các loài động vật Bãi biển đẹp Nguồn nước sạch Không khí trong lành
20. Tiết 48: ÔN TẬP- BÀI 4 Câu 6: Phiếu học tập số 3: Quà tặng của thiên nhiên Việc em có thể làm để thiên nhiên tươi đẹp hơn Cây và hoa Bón phân, tỉa cành, tưới nước hằng ngày Các loài động vật Không săn bắt, giết hại Bãi biển đẹp Không xả rác, tham gia các hoạt động tình nguyện dọn rác ngoài bờ biển Nguồn nước sạch Không đổ dầu ăn trực tiếp vào bồn rửa chén, không sử dụng thuốc trừ sâu Không khí trong lành Trồng cây xanh, hạn chế các hoạt động đốt cháy, sử dụng các thiết bị tiết kiệm năng lượng
21. Câu 7: Từ những gì đã học trong bài học này, em cho biết: quà tặng của thiên nhiên có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của chúng ta? Đời sống của con người nói luôn gắn liền với thiên nhiên. Đối với cuộc sống của con người, thiên nhiên như là quà tặng bởi nó chính là nơi cung cấp các nguồn tài nguyên để phục vụ cho cuộc sống và sản xuất sinh hoạt của con người. Bởi vật, thiên nhiên có vai trò rất quan trọng đối với tất cả con người cũng như tất cả những sinh vật sống trên trái đất. Và nếu chúng ta biết khai thác, sử dụng hợp lí cũng như bảo tồn, gìn giữ thiên nhiên thì nó sẽ trở thành một trong những tài sản quý giá nhất của con người chúng ta.
22. Bài học tiết này: - Nắm vững tên văn bản - tên tác giả và chủ đề của các văn bản mà em đã học trong bài 4. - Nắm kĩ những điều cần lưu ý khi viết bài văn biểu cảm về sự việc và khi tóm tắt ý chính do người khác trình bày. - Tìm hiểu thêm về những việc em có thể làm để thiên nhiên tươi đẹp hơn.
23. Bài học tiết sau: - Đọc và tìm hiểu bài: “Từng bước hoàn thiện bản thân” . Tìm hiểu văn bản“Chúng ta có thể đọc nhanh hơn”. Tập trả lời các câu hỏi trong phần suy ngẫm và phản hồi- SGK trang 101.