Bài giảng Steam Ngữ văn Lớp 7 (Sách Chân trời sáng tạo) - Bài 8: Nét đẹp văn hoá Việt - Nói và nghe: Trao đổi một cách xây dựng,tôn trọng các ý kiến khác biệt

Nội dung text: Bài giảng Steam Ngữ văn Lớp 7 (Sách Chân trời sáng tạo) - Bài 8: Nét đẹp văn hoá Việt - Nói và nghe: Trao đổi một cách xây dựng,tôn trọng các ý kiến khác biệt

1. NÓI VÀ NGHE TRAO ĐỔI MỘT CÁCH XÂY DỰNG,TÔN TRỌNG CÁC Ý KIẾN KHÁC BIỆT
2. 01 GV phát cho HS Chiếc đồng hồ in trên giấy. GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi: Mỗi HS sẽ hẹn gặp với những HS khác ở những múi giờ khác nhau để tra đổi những thông tin, ý kiến của nhau về vấn đề mà giáo viên đưa ra. Những bạn đã tham gia hẹn hò ở múi giờ nhất định rồi thì không tham gia hẹn hò với bạn khác ở múi giờ đó nữa. Sau 2 phút, Bạn nào gặp gỡ nhiều bạn nhất thì sẽ chiến thắng. HS chiến thắng sẽ lên trình bày những ý kiến mà mình đã thu thập được.
3. 02 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
4. NỘI DUNG 1 Trước khi nói 2 Thực hành nói 3 Đánh giá phản biện 4 Tổng kết
5. 1 Trước khi nói Trước khi nói chúng mình cần chuẩn bị những gì?
6. Bước 1: Chuẩn bị Chuẩn bị Chuẩn bị cách nội dung trao đổi trao đổi
7. Chuẩn bị nội dung trao đổi PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Ích lợi của trò chơi điện tử Tác hại của trò chơi điện tử Ích lợi thứ Lí lẽ bằng Tác hại thứ Lí lẽ bằng nhất: chứng: nhất: chứng: . . Ích lợi thứ Lí lẽ bằng Tác hại thứ hai: Lí lẽ bằng hai: chứng: chứng: . .
8. Chuẩn bị cách trao đổi - Mục đích - Thái độ - Quy tắc lượt lời
9. Bước 2: Trao đổi Tiếp nhận, Trình bày ý phản hồi ý kiến kiến
10. Trình bày ý kiến PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Lợi ích của trò chơi điện tử: - Lợi ích đầu tiên theo tôi là - Tôi cho rằng lợi ích lớn nhất của trò chơi điện tử là Bởi vì - Một lợi ích khác của trò chơi điện tử là Sở dĩ tôi cho là như vậy vì - Tác hại của trò chơi điện tử: - Bên cạnh những lợi ích nêu trên, tôi nhận thấy, tác hại lớn nhất của trò chơi điện tử là Điều này được thể hiện rõ ràng bằng những hình ảnh/ số liệu sau - Một tác hại khác là: - -
11. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 Đặt câu hỏi về những điều em chưa rõ liên quan đến ý kiến hoặc câu hỏi của người khác bằng những mẫu câu như: - Bạn có thể nhắc lại câu hỏi/ ý kiến được không? - Có phải của bạn là ? Sử dụng những mẫu câu sau để trao đổi lại ý kiến của bạn: - Cảm ơn câu hỏi của bạn, của tôi là ; - Cảm ơn bạn đã cho tôi thêm một cách nhìn vấn đề, tôi sẽ suy nghĩ thêm về ý kiến của bạn; - Tôi sẽ giải thích rõ quan điểm của tôi ; Sở dĩ tôi nói như vậy là vì
12. 2. Thực hành nói
13. - Dựa vào các PHT đã làm và thực hiện việc thảo 1 luận - Chú ý bảo đảm nội dung và cách thức thảo 2 luận - Có thể sử dụng thêm tranh ảnh, đạo cụ kết 3 hợp với ngôn ngữ hình thể để bài nói thêm sinh động và hấp dẫn hơn.
14. Dựa vào bảng 3. Đánh giá phản biện kiểm để đánh giá và phản biện
15. Bảng kiểm PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4 Nội dung kiểm tra Đạt Chưa đạt Thể hiện trực tiếp rõ ràng ý kiến vấn đề cần trao đổi Đưa ra được bằng chứng, lí lẽ thuyết phục Sử dụng ngôn ngữ và cử chỉ hợp lí Nghiêm túc lắng nghe ý kiến của người khác Bảo vệ ý kiến của mình với thái độ xây dựng Tôn trọng các ý kiến khác biệt
16. 4. Tổng kết Em hãy tổng kết lại các bước cơ bản để thực hiện bài nói- nghe TRAO ĐỔI MỘT CÁCH XÂY DỰNG,TÔN TRỌNG CÁC Ý KIẾN KHÁC BIỆT
17. VẬN DỤNG Thảo luận chủ đề: Mạng xã hội đối với học sinh hiện nay?
18. CHÚC CÁC EM CÓ NHỮNG GIỜ HỌC THÚ VỊ!