Bài giảng Steam Ngữ văn Lớp 7 (Sách Chân trời sáng tạo) - Bài 8: Nét đẹp văn hoá Việt - Trò chơi cướp cờ

Nội dung text: Bài giảng Steam Ngữ văn Lớp 7 (Sách Chân trời sáng tạo) - Bài 8: Nét đẹp văn hoá Việt - Trò chơi cướp cờ

1. BÀI 8: NÉT ĐẸP VĂN HOÁ VIỆT (Văn bản thông tin) Giáo viên: LÊ VĂN BÌNH Trường: THCS LƯƠNG THẾ VINH-QUY NHƠN-BÌNH ĐỊNH
2. I. KHỞI ĐỘNG
3. 1 V?? À? Từ khóa 2 Ô? N? T? ĂẬ?? P? 3 B? Á? N? H? K? H? Ú? C? 1012479638511 4 T? H? Ủ? Y? T? ?I Ê? N? CuLoTHaiĐiKiMNgưìĐimềộểạMố ntuiề iđ ộs lo hoanờmộtbốtừ ạiàtnỗ từchơiraiivừ éi b“àmchtv Viá trongsotraođàệnhứ ủếẹ ochnhvctp đi ề ch văn ckỗ đcể danhóđé câuổủỗmộoiam i bm đcdânù:ảể ủ ộin at thưcSaudi“ctư“mTrongủĐá achuyờìtchểnhờộ ng scvngc ứ xâyàótav itrể giaoờgi cm ngnì?iónh ả ộd câytâm(àkitựmay10 yti”chểng ế rthu cèchpậđi ,ờ ìbn umtônchểđà ữ trênchomhoaắặi úcnt ngáv, ềi) 5 C? Ư? ÓỚ? ?P C? Ờ? thơm từ rau khúc ? (8 hththungphtatrchtatayọọị cnhửícữkngỷa ầỹanl àc tiênnđ à vưnăngcác ộoth ủái)i ợc? ắmhoa đ ngc ngý(ẹì á5nhgpkic ì v cuch lênngưế ý?àlàn ộữki(h 4ctrkhvạếcờ. àònhĐchnáiá i)ótacữ 6 N? Ó? ?I V? AÀ? N? G? H? E? phđchơikhbiclàặáệpháúti)tr tcv ò“ả àg bitrongirochơiì ètrệ ?ndảt ụ(i”cho 5?ng quanhg chì cữ?taữ ụ khâung( 6ck áỹ chi) ữ ngdưnăngcángâmàỡi)yng đg ầì u?nư ? xuân((8 9ớ( 3 chcch ch ữữ?ữ gc(cọ8ááct i)ái) i) 7 V? À? ?I chữqucảá”i) (2 chữ cái) 8 V? ?I Ế? T? 9 K? ỆÉ? O? C? O? 10 T? Ô? N? T? R? Ọ? N? G? Blog Những nhịp cầu tri thức
4. II. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
5. TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) PHIẾU HỌC TẬP Văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc 01 hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động, em có nhận xét gì về cấu trúc ? Văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc 02 hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động, em có nhận xét gì về đặc điểm hình thức? Cách triển khai ý tưởng và thông tin THẢO LUẬN NHÓM 03 Nhiệm vụ: Hoàn thiện phiếu học tập trong văn bản thông tin
6. TRI THỨC NGỮ VĂN 1.Văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động Về đặc điểm Về cấu trúc hình thức 2. Cách triển khai ý tưởng và thông tin trong văn bản thông tin
7. a.Về cấu trúc Về cấu trúc, loại văn bản này thường có 3 phần: Phần 1: Giới thịêu mục đích của quy trình thực hiện trò chơi hay hoạt động bằng một đoạn văn hoặc nhan đề bài viết (tên quy trình) (Vi dụ: Cách đọc sách hiệu quả, ). Phần 2: Liệt kê những si cần chuẩn bị trước khith ực hiện trò chơi hay hoạt động. Phần 3: Trình bày các bước cần thực hiện. Đối với trò chơi, đó là quy tắc, luật lệ, hướng dẫn cách chơi; đối với các hoạt động khác đó là thứ tự các bước thực hiện hoạt động. .
8. b.Vềđặc điểm hình thức Về đặc điểm hình thức: loại văn bản này thường sử dụng các con số (1, 2, 3, ), từ ngữ chi thời gian (đầu tiên, tiếp theo, sau cùng, ) hoặc số từ chỉ số lượng chính xác (hai, ba, ) để giới thiệu trình tự thực hiện; từ ngữ miêu tả chi tiết cách thức hành động và một số thuật ngữ liên quan; sử dụng câu chứa nhiều động từ, câu khiến để chi hành động hoặc yêu cầu thực hiện; dùng hình ảnh minh hoạ, sơ đồ chi dẫn, đề mục để tóm tắt thông tin chính; từ xưng hô ngôi thứ hai (ví dụ. bạn, ) để chỉ người đọc.
9. 2. Cách triển khai ý tưởng và thông tin trong văn bản Văn bản thông tin cỏ thể triển khaiý tưởng và thông tin theo một số cách sau: theo trật tự thời gian( trình bày thông tin theo thứ tự xuất hiện của sự vật, hiện tượng hay hoạt động); theo quan hệ nhânq ủa (trình bày thông tin theo quan hệ ý nghĩa nhân quả bằng một số từ ngữ như:l í do (của) , nguyên nhân (của) , vì, nên, do đó, )', theo mức độ quan trọng của thông tin (thông tin chính được ưu tiên trình bày trước hoặc được làm nổi bật bằng cách in đậm, tô màu, gạch dưới hoặc lặp đi lặp lại, ). .
10. I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
11. TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN 1. Chuẩn bị đọc: + Cách tổ chức trò chơi + Tạo không khí vui vẻ, thi đua, tính tập thể, tinh thần đoàn kết khi chơi. + Nhớ lại ký ức tuổi thơ Quan sát nhan đề và hình ảnh minh hoạ của văn bản, hình dung về cách chơi của trò cuớp cờ. Chia sẻ với bạn về sự hình dung ấy của em.
12. TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN 1. Chuẩn bị đọc. 2. Đọc văn bản. Trong mục c, Hướng dẫn cách chơi, em hãy tìm từ ngữ chỉ trình tự thời gian ? -Từ ngữ chỉ trình tự thời gian :Đầu tiên, tiếp theo, sau đó, kết thúc
13. II.SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
14. TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI Những thông tin về luật chơi của trò chơi cướp -Tìm trong văn bản trên những thông tin về cờ luật chơi của trò chơi cướp cờ. -Người chơi chỉ đuợc lên cướp cờ khi trọng tài gọi đúng số thứ tự củam ình. Chi được đập (vỗ) nhẹ lên người chơi đối phương khi họ cầm cờ -Khi người chơi đãcầm cờ chạy qua được vạch của đội mình thì người chơi của đội kia không được đập vào ngươi bạn chơi nữa. -Trọng tài có thể gọi nhiều cặp đôi của hai đội cùng lên cướp cờ. Kết thúc cuộc chơi,đ ội nào được nhiều điểm hơn thì thắng cuộc. Phần thưởng cho đội thắng có thể là hiệnv ật hoặc được đội thua cõng một vòng THẢO LUẬN NHÓM quanh sân. Nhiệm vụ: Hoàn thiện phiếu học tập
15. TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI Theo em, để ghi được điểm trong trò chơi này, đội chơi phải làm gì? Để ghi được điểm trong trò chơi . Để ghi được điểm trong chơi này, đội chơi phải chạy lên lừa lấy được cờ từ giữa sân sau tiếng hô của trọng tài và chạy về đến vạch của đội mình với cây cờ trên tay mà không bị bạn chơi ngăn cản hoặc đập (vỗ) nhẹ lên người.
16. TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN 1. Mục đích của văn bản Trò chơi cướp II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI cờ và đặc điểm . Câu 3: Mục đích của văn bản Trò chơi cướp cờ là gì? Những đặc điểm nào của văn bản a. Mục đích của VB: Giới thiệu về giúp em nhận ra mục đích ấy? cách thức thức hiện trò chơi cướp cờ. b. Các đặc điểm : -Về cầu trúc: gồm 3 phần: (a) Giới thiệu mục đích của quy trình; (b) Liệt kê những thứ cần chuẩn bị trước khi chơi; (c) Trình bày cách chơi. -Vềt ừ ngữ : sử dụng những từ ngữ chi thời gian như. đầu tiên, tiếp theo,
17. TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN 1. Mục đích của văn bản Trò chơi cướp II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI cờ và đặc điểm . 1. Mục đích của văn bản Trò chơi cướp cờ và đặc điểm . a. Mục đích của VB: b. Các đặc điểm : -Về loại từ : câu sử dụng nhiều động từ. -Về đề mục: sử dụng đề mục để tóm tắt những thông tin chính của VB như a. Mục đích, b. chuẩn bị, c. Hướng dẫn cách chơi. -Về phương tiện giao tiếp hip ngôn ngữ: Sử dụng hình ảnh minh hoạ cách -Các đặc điểm: +Về loại từ ? chơi. +Về đề mục ? +Về Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ ?
18. TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI 1. Mục đích của văn bản Trò chơi cướp cờ và đặc điểm . 2.Cách triển khai văn bản thông tin: 2.Cách triển khai văn bản thông tin: VB Trò chơi cướp cờ chủ yếu triển theo trật tự thời gian: đầu tiên, tiếp theo, sau đó, kết thúc,
19. TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI 1. Mục đích của văn bản Trò chơi cướp -Về loại từ : câu sử dụng nhiều động từ. cờ và đặc điểm . -Về đề mục: sử dụng đề mục để tóm tắt a. Mục đích của VB: Giới thiệuv ề cách những thông tin chính của VB như a. Mục thức thực hiện tròchơi cướp cờ. đích, b. chuẩn bị, c. Hướngd ẫn cách chơi. b. Các đặc điểm : -Về phương tiện giao tiếp tiếpp hi ngôn -Về cầut rúc: gồm 3 phần: (a) Giới thiệu ngữ: Sử dụng hình ảnh minh hoạ cách mục đích của quy trình; (b) Liệt kê những chơi. thứ cần chuẩn bị trước khi chơi; (c) Trình 2.Cách triển khai văn bản thông tin: bày cách chơi. VB Trò chơi cướp cờ chủ yếu triển khai -Vềt ừ ngữ : sử dụng những từ ngữ chi thời thông tin theo trật tự thời gian : đầu tiên, gian như. đầu tiên, tiếp theo tiếp theo, sau đó, kết thúc,
20. III. LUYỆN TẬP
21. TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN - Trình bày những lưu ý khi đọc văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI trong trò chơi ? 1. Mục đích của văn bản Trò chơi cướp cờ và đặc điểm . - Chú ý những từ ngữ chỉ trình tự các hoạt 2.Cách triển khai văn bản thông tin: động. III. LUYỆN TẬP. - Khi đọc, cần xem văn bản đã được trình bày theo cấu trúc rõ ràng, các đề mục kết hợp hiệu quả phương tiện ngôn ngữ với phương tiện phi ngôn ngữ hay chưa. - Việc sử dụng các từ ngữ miêu tả, hình ảnh minh họa đã hợp lí hay chưa. - Cách triển khai trong văn bản như thế nào? Đã thể hiện được mối quan hệ với mục đích văn bản chưa?
22. IV.VẬN DỤNG
23. IV. VẬN DỤNG Viết một đoạn văn( khoảng 100 chữ) nêu một vài ưu điểm cửa trò chơi dân gian (cướp cờ) so với Hiện nay, cùng với sự phát triển của công nghệ trò chơi có sử dụng các thiết bị công nghệ. thông tin, trẻ em được tiếp cận với các sản phẩm công nghệ như : Ipad, Smartphone, tivi, máy tính, từ rất sớm. Chính vì vậy, rất nhiều đứa trẻ ít khi biết đến các trò chơi dân gian đầy thú vị. Và hơn cả, chúng ít khi biết rằng từ lâu, những trò chơi dân gian Việt Nam đã trở thành một món ăn tinh thần quen thuộc không thể thiếu trong cuộc sống con người từ xa xưa đến hiện đại. Sở dĩ những trò chơi dân gian lại lưu giữ được đến ngày nay vì nó có rất nhiều ưu điểm.
24. TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) Ngoài việc tạo ra một sân chơi lành mạnh và bổ ích thì những trò chơi dân gian còn giúp chúng ta rèn luyện những kỹ năng sống vô cùng thiết thực (điển hình như sự khéo léo, nhanh tay, lẹ mắt, giữ thăng bằng ). Đồng thời, nó giúp các người chơi phát huy sự linh hoạt, nhanh nhạy và cách xử lý vấn đề thông minh hơn. Thêm vào đó, các trò chơi dân gian cũng phù hợp với nhiều đối tượng lứa tuổi từ trẻ con, trai gái đến những người trung niên hoặc người lớn tuổi. Và cũng chính vì những ưu điểm đó mà trò chơi dân gian đã tạo nên một nét đẹp trong nền văn hóa của truyền thống Việt Nam, khác biệt hoàn toàn so với các trò chơi công nghệ.