Giáo án Steam Công nghệ Lớp 7 (Sách Cánh diều) - Bài 5: Trồng cây rừng - Ngô Văn Thường

Nội dung text: Giáo án Steam Công nghệ Lớp 7 (Sách Cánh diều) - Bài 5: Trồng cây rừng - Ngô Văn Thường

1. Ngày soạn:23/05/2022 Họ và tên:Ngô Văn Thường TÊN BÀI DẠY : TRỒNG CÂY RỪNG BỘ SÁCH :CÁNH DIỀU SỐ TIÊT: 02 TIẾT I.MỤC TIÊU: 1.Năng lực: 1.2. Năng lực côngnghệ -Nhận thức công nghệ:Nhận thức được: Mục đích của việc trồng rừng,thời vụ trồng rừng. -Sử dụng công nghệ:Thực hiện được trồng rừng bằng cây con có bầu và cây con rễ trần. 1.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến mục đích trồng rừng,thời vụ trồng,làm đất,trồng rừng bằng cây con, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm - Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra. 2.Phẩm chất: -Chăm chỉ ,chịu khó tìm tòi các nguồn tài liệu về thời vụ trồng rừng,cách làm đất trồng cây rừng . -Có trách nhiệm trong nhóm,cộng đồng trong quá trình hoạt động nhóm,lao động trong cộng đồng. -Trung thực khi làm đất để trồng cây rừng. II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 1.Giáo viên: -SGK,giáo án. -Tranh ảnh liên quan bài học -Sưu tầm trên mạng Internet hoặc vẽ tranh hình 5.1;5.2;5.3. 2.Học sinh: - Đọc trước bài trong SGK, liên hệ thực tế gia đình và địa phương về phương pháp trồng rừng.
2. - Sưu tầm trên mạng Internet hoặc tranh vẽ về trồng rừng. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung PP/KTDH PP/CCĐG Tiết 1 PPDH: Vấn đáp, dạy học trực PP: Hỏi - đáp Hoạt động 1: Khởi động quan. CC: Câu hỏi (8 phút) KTDH: Động não Hoạt động 2: Hình thành PPDH: Dạy học trực quan, nhóm, PP: Hỏi – đáp, kiến thức mới (37 phút) giải quyết vấn đề, vấn đáp, thuyết quan sát 2.1:Mục đích của việc trồng trình. CC: Câu hỏi, rừng. KTDH: Động não, chia nhóm 2.2:Thời vụ trồng 2 PPDH: Nhóm, giải quyết vấn đề, PP: Hỏi-đáp, 2.3:Làm đất trồng rừng (15 quan sát. phút). vấn đáp, thuyết trình. CC: phiếu bài tập 2.4:Trồng rừng bằng cây con KTDH: Động não, chia nhóm số 1, câu hỏi. (15 phút) Hoạt động 3: luyện tập (10 PPDH: Vấn đáp PP: Hỏi – đáp phút) KTDH: Đặt câu hỏi CC: Câu hỏi PPDH: Nhóm, giải quyết vấn đề, PP: Hỏi-đáp, vấn đáp, thuyết trình. quan sát. Hoạt động 4: vận dụng (5 KTDH: Động não, chia nhóm CC: phiếu bài tập phút) số 2, câu hỏi. A.Hoạt động khởi động (thời gian:8 phút) 1. Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs.Rèn khả năng hợp tác cho hs. 2. Phương thức:Hđ cá nhân,nhóm 3. Sản phẩm : Trình bày miệng,. 4. Kiểm tra, đánh giá: - Hs đánh giá - Gv đánh giá 5. Tiến trình * Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên đưa ra 2 tình huống yêu cầu nhómhọc sinh trả lời các câu hỏi ra giấy :
3. - Tình huống :Em hãy kể tên một số loại cây rừng mà em biết?Những loại cây đó có lợi ích gì ,được trồng như thế nào? HS lắng nghe tiếp nhận nhiệm vụ. *Thực hiện nhiệm vụ: a:HS: Suy nghĩ nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi. 1. Phải gieo hạt và chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng đúng kỹ thuật. 2. Vì cây con chưa được trồng đúng kỹ thuật. b:Nhóm hs thảo luận *Báo cáo kết quả: Hs trình bày miệng *Đánh giá kết quả: ? Người ta làm thế nào để có được cây con tốt đem trồng rừng ? Vì sao khi trồng cây xong các cây bị chết hàng loạt? -Hs nhận xét, bổ sung GV đánh giá cho điểm. GV nhận xét và đặt vấn đề vào bài : Làm thế nào để trồng cây rừng có tỉ lệ sống cao,sinh trưởng phát triển tốt.Chúng ta tìm hiểu bài hôm nay B.Hoạt động hình thành kiến thức (thời gian: phút) Hoạt động của GV và HS Nội dung I.Tìm hiểu mục đích của việc trồng rừng I.Mục đích của việc 1.Mục tiêu: trồng rừng:Trồng rừng -Nhận thức được việc trồng rừng để mở rộng diện tích,tạo việc để mở rộng diện tích,tạo làm,mang lại thu nhập cho người dân. việc làm,mang lại thu 2.Phương thức: Hđ cá nhân nhập cho người dân 3.Sản phẩm : Câu trả lời của học sinh 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs đánh giá lẫn nhau - Gv đánh giá 5.Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu trả lời câu hỏi:Em hãy nêu mục đích của trồng rừng? -Em hãy nêu giá trị thu nhập kinh tế mà rừng đã mang lại? *Thực hiện nhiệm vụ: - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời - GV theo dõi - Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời của hs *Báo cáo kết quả: HS trình bày miệng *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá II.Tìm hiểu thời vụ trồng rừng. 10’ II. Thời vụ trồng rừng.
4. 1. Mục tiêu: Biết được thời vụ trồng rừng. - Thời vụ gieo trồng thay 2. Phương thức: Hoạt động cá nhân. đổi theo vùng khí hậu. Do 3. Sản phẩm hoạt động: Trình bày miệng, hoàn thành nội dung đó mùa trồng rừng chính ghi vở. là: 4. Kiểm tra đánh giá: - Miền Bắc: Mùa xuân, + Học sinh đánh giá. mùa thu. + GV đánh giá. - Miền trung và Miền 5. Tiến trình hoạt động: nam: là mùa mưa. * Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk trả lời câu hỏi: - GV: Nêu câu hỏi ?Các tỉnh miền bắc trồng rừng vào mùa đông và mùa hè có được không? tại sao? ? Theo em cơ sở quan trọng để xác định thời vụ trồng rừng là gì? ? Vì sao thời vụ trồng rừng ở miền Bắc và miền Nam lại khác nhau - HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ. *Thực hiện nhiệm vụ: -HS: Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi. Dự kiến trả lời: - Thời vụ gieo trồng thay đổi theo vùng khí hậu. Do đó mùa trồng rừng chính là: - Miền Bắc: Mùa xuân, mùa thu. - Miền trung và Miền nam: là mùa mưa. *Báo cáo kết quả: - Hs trình bày miệng. *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng. III.Tìm hiểu về làm đất trồng cây. 15’ III. Làm đất trồng cây. 1. Mục tiêu: Biết được kỹ thuật đào hố trồng cây rừng. 1.Kích thước hố.
5. 2. Phương thức: Hoạt động cá nhân, HĐN. Kích thước hố 3. Sản phẩm hoạt động: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập (cm ) Loại nhóm, hoàn thành nội dung ghi vở. C. Crộng C. 4. Kiểm tra đánh giá: dà sâu + Học sinh đánh giá. 1 30 30 30 + GV đánh giá. 2 40 40 40 5. Tiến trình hoạt động: * Chuyển giao nhiệm vụ: 2.Kỹ thuật đào hố. GV yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk, quan sát bảng, hình 41 trả - Vạc cỏ và đào hố, lớp lời câu hỏi: đất màu để riêng nơi - GV: Nêu câu hỏi miệng hố ? Kĩ thuật đào hố trồng cây như thế nào? - Lấy lớp đất màu đem ? Tại sao khi đào hố phải phát quang ở miệng hố. trộn với phân bón ? Khi lấp hố tại sao phải cho lớp đất màu đã chộn phân xuống - Cuốc thêm đất đập nhỏ dưới. và nhặt sạch cỏ rồi lấp - HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ. đầy hố *Thực hiện nhiệm vụ: -HS: Làm việc cá nhân sau đó thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. Dự kiến trả lời: Kỹ thuật đào hố. - Vạc cỏ và đào hố, lớp đất màu để riêng nơi miệng hố - Lấy lớp đất màu đem trộn với phân bón - Cuốc thêm đất đập nhỏ và nhặt sạch cỏ rồi lấp đầy hố Hạn chế cỏ dại và mầm mống sâu bệnh, Để cây dễ dàng lấy chất dinh dưỡng phục hồi, sinh trưởng và phát triển. *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm Hs trình bày miệng. *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng. IV.Tìm hiểu về cách trồng rừng bằng cây con: 7’ 1. Mục tiêu: Biết được quy trình trồng cây rừng bằng cây con. 2. Phương thức: Hoạt động cá nhân, HĐN. IV. Trồng rừng bằng 3. Sản phẩm hoạt động: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập cây con. nhóm, hoàn thành nội dung ghi vở. 1.Trồng cây con có bầu: 4. Kiểm tra đánh giá: -Tạo lỗ trong hố đất có độ + Học sinh đánh giá. sâu lớn hơn chiều cao bầu + GV đánh giá. đất. 5. Tiến trình hoạt động: -Rạch bỏ vỏ bầu. * Chuyển giao nhiệm vụ: -Đặt bầu vào lỗ trong hố. -Lấp và nén đất lần 1.
6. GV yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk, quan sát hình 42, hình 43 -Lấp và nén đất lần 2. trả lời câu hỏi: -Vun gốc. - GV: Nêu câu hỏi ?Trồng cây có bầu ta thực hiện theo quy trình như thế nào? ? Em hãy nêu quy trình trồng cây con rễ trần? So sánh kĩ thuật trồng cây con rễ trần với trồng cây con có bầu ? ? Tại sao trồng rừng bằng cây con có bầu được áp dụng phổ biến ở nước ta. - HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ. *Thực hiện nhiệm vụ: -HS: Làm việc cá nhân sau đó thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. Dự kiến trả lời: 2.Trồng cây con rễ trần. Trồng cây con có bầu: - Tạo lỗ trong hố -Tạo lỗ trong hố đất có độ sâu lớn hơn chiều cao bầu đất. - Đặt cây con -Rạch bỏ vỏ bầu. - Lấp đất vào hố -Đặt bầu vào lỗ trong hố. - Nén chặt đất -Lấp và nén đất lần 1. - Vun gốc -Lấp và nén đất lần 2. -Vun gốc. Trồng cây con rễ trần. - Tạo lỗ trong hố - Đặt cây con - Lấp đất vào hố - Nén chặt đất - Vun gốc Ở nước ta trồng rừng bằng cây con có bầu phổ biến vì: trong bầu có đủ phân bón tơi xốp, không làm tổn hại đến bộ rễ giúp cây phục hồi nhanh. *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm Hs trình bày miệng. *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng. C.Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập. (15’) a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức về thời vụ trồng, kĩ thuật làm đất và trồng rừng bằng cây con.
7. b. Nội dung: HS sử dụng SGK, kiến thức đã học, GV hướng dẫn ( nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi trắc nghiệm. c. Sản phẩm học tập: Hoàn thành được câu hỏi trắc nghiệm. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoàn thành được câu hỏi trắc nghiệm Câu 1. Mục đích của việc trồng cây rừng? A. Lấy đất xây khu công nghiệp,khu dân cư tập trung. B. Tăng trưởng kinh tế,bán đất làm dự án bất động sản. C. Mở rộng diện tích,tạo việc làm,mang lại thu nhập cho người dân . D. Mở rộng diện tích ao,hồ, lấy đất xây khu công nghiệp Câu 2. Trình tự làm đất trồng rừng theo mầy bước? A. 2 bước B. 3 bước C. 4 bước D. 5 bước Câu 3. Trồng rừng bằng cây con có bầu có lợi ích? A. Cây dễ hút nước,diệt cỏ dại,chống sâu bệnh. B. Nhanh ra quả,chi phí thấp. C. Cây chậm phát triển,diệt cỏ dại. D. Có sức đề kháng cao,giảm thời gian và dễ chăm sóc. Câu 4. Trồng rừng bằng cây con rễ trần có lợi ích? A. Cây dễ hút nước,diệt cỏ dại,chống sâu bệnh. B. Vận chuyển dễ dàng ,chi phí thấp. C. Cây chậm phát triển,diệt cỏ dại. D. Có sức đề kháng cao,giảm thời gian và dễ chăm sóc. BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC
8. Tiêu chí đánh giá Mức độ đạt được TT Tốt Khá TB 1 Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm 2 Tự lực thực hiện các nhiệm vụ được phân công 3 Tinh thần trách nhiệm trong công việc 4 Lắng nghe ý kiến của thành viên trong nhóm 5 Hoàn thành nhiệm vụ đúng thời gian quy định D. Hoạt động 4: Vận dụng a. Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn b. Nội dung: Hoàn thành nhiệm vụ c. Sản phẩm: Bản ghi trên giấy A4. d. Thực hiện nhiệm vụ *Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành nội dung sau: Phiếu học tập số 4 Ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp lại cho GV. *Thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà *Báo cáo, thảo luận: HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung. *Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. GV khen bạn có kết quả tốt nhất. HS nghe và ghi nhớ. IV. PHỤ LỤC. Các nhóm hoàn thành phiếu học tập theo mẫu bảng dưới đây.
9. Phiếu học tập số 1: Trường THCS:YÊN TIẾN Lớp:.7 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Nhóm 1:4: Em hãy nêu thời vụ trồng rừng miền Bắc? Trả lời: Trường THCS:YÊN TIẾN Lớp: 7 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Nhóm 2:5: Em hãy nêu các bước làm đất trồng cây rừng? Trả lời: Trường THCS:YÊN TIẾN Lớp:.7 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Nhóm 3:6: Em hãy nêu các bước trồng rừng bằng cây con có bầu ,cây con rễ trần? Trả lời: