Giáo án Steam Lớp Chồi - Dự án: Chiếc dù kì diệu

Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ xem bức tranh tòa nhà chung cư bị cháy, video máy bay có hiện tượng mất an toàn

- Khơi gợi sự tò mò của trẻ làm cách nào để có thể tự cứu được bản thân khi ở trong trường hợp đó.

- Đưa ra giải pháp: “ Làm chiếc dù”

Phương pháp, hình thức tổ chức:

STEAM: Chiếc dù kì diệu

  • Các bước STEAM thể hiện xen kẽ trong quá trình hoạt động

Khám phá – S (Khoa học): Khám phá về cách cứu người bị mắc kẹt trong tòa chung cư bị cháy, máy bay bị mất an toàn

  • Khám phá các cách cứu người
  • Cho trẻ xem tranh đám cháy ở chung cư cao tầng
  • Các câu hỏi đàm thoại:

+  Con nhìn thấy điều gì?

+ Con nghĩ ra những cách nào đề cứu được người ?

+ Cho trẻ xem video nhảy dù từ máy bay xuống

(Vừa xem cô vừa dừng video và đàm thoại với trẻ)

doc 4 trang Thanh Tú 16/02/2023 24881
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Steam Lớp Chồi - Dự án: Chiếc dù kì diệu", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_steam_lop_choi_du_an_chiec_du_ki_dieu.doc

Nội dung text: Giáo án Steam Lớp Chồi - Dự án: Chiếc dù kì diệu

  1. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG STEAM Dự án: Chiếc dù kì diệu Tên hoạt Mục đích – Chuẩn bị Cách tiến hành động học yêu cầu STEAM 1. Kiến thức: -Video 1. Ổn định tổ chức: đám cháy Chiếc dù - Trẻ biết - Cô và trẻ xem bức tranh tòa nhà chung cư bị cháy, kì diệu được 1 số bộ - video video máy bay có hiện tượng mất an toàn phận của dù nhảy dù S: Khám - Khơi gợi sự tò mò của trẻ làm cách nào để có thể phá: - Trẻ biết - hình tự cứu được bản thân khi ở trong trường hợp đó. Khám phá được tác ảnh đám - Đưa ra giải pháp: “ Làm chiếc dù” về cách dụng của cháy, cứu chiếc dù chiếc dù hỏa, nhảy 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: dần dần hạ dù - Trẻ biết một STEAM: Chiếc dù kì diệu xuống đất số chất liệu: - quả - Các bước STEAM thể hiện xen kẽ trong quá (sự quả trứng, trứng, cốc trình hoạt động chuyển cốc giấy, túi giấy, túi động của nilon, băng nilon, Khám phá – S (Khoa học): Khám phá về cách cứu chiếc dù dính, dây băng người bị mắc kẹt trong tòa chung cư bị cháy, máy thông qua len dính, dây bay bị mất an toàn bầu không len 2. Kỹ năng: ➢ Khám phá các cách cứu người khí) - địa -Quan sát, - Cho trẻ xem tranh đám cháy ở chung cư cao T: Công điểm thả thảo luận, đối tầng nghệ: dù thoại với - Các câu hỏi đàm thoại: Sử dụng người đối Ipad, máy diện + Con nhìn thấy điều gì? tính, xem -Lắng nghe + Con nghĩ ra những cách nào đề cứu được người ? video - và trao đổi hình ảnh + Cho trẻ xem video nhảy dù từ máy bay xuống với người đối đám cháy thoại (Vừa xem cô vừa dừng video và đàm thoại với trẻ) ở nhà chung cư, -Vẽ phối hợp * Các con có ý tưởng gì khi máy bay bị mất an
  2. nhảy dù từ các nét thẳng, toàn? máy bay nét xiên, nét * Những chiếc dù gồm những bộ phận gì? xuống. cong, nét tròn * Làm thế nào để chiếc dù bay được? Sử dụng - Biết trao điện thoại đổi, thỏa T: Công nghệ: chụp lại thuận với bạn Cho trẻ xem hình ảnh qua máy tính, máy chiếu quá trình để cùng thực thực hiện hiện hoạt Sử dụng điện thoại chụp lại quá trình thực hiện dự án động theo Chốt đầu bài: Để cứu được người ở chung cư bị nhóm E: Chế cháy, hay máy bay có tín hiệu mất an toàn, có rất tạo: Quá 3. Thái độ: nhiều cách. Hôm nay các con hãy cùng cô và các trình trẻ bạn làm những chiếc dù nhé. - Chú ý lắng dử dụng nghe và trả a) Tưởng tượng lên kế hoạch: các lời câu hỏi nguyên Cô đưa ra các nguyên liệu cô đã chuẩn bị của cô vật liệu để Yêu cầu trẻ tưởng tượng, với những nguyên liệu tạo ra mô - Cố gắng cô đã đưa ra thì các con sẽ làm chiếc dù như thế hình chiếc hoàn thành nào? dù công việc được giao b) Thiết kế ( A) A: Nghệ thuật: Các nhóm tự thảo luận và đưa ra ý tưởng của nhóm mình. Mỗi trẻ vẽ bộ phận mà mình yêu thích, vẽ - Thuyết theo ý tưởng của cả nhóm. Trẻ vẽ, giáo viên gợi ý trình cho trẻ thêm về các chi tiết của mô hình - thử Kỹ năng tạo hình: Vẽ phối hợp các nét thẳng, nét nghiệm xiên, nét ngang, nét cong M: Toán Cô phát nguyên vật liệu đã chuẩn bị ( giới hạn theo - đo lường khả năng của trẻ) - đếm c) Trẻ thực hiện E – Chế tạo * Thống nhất nguyên liệu chọn cho từng bộ phận
  3. của chiếc dù? * Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm * Hỗ trợ các thành viên trong nhóm để hoàn thiện chiếc dù M – Toán - Giáo viên hướng dẫn trẻ đo độ dài của các dây bằng nhau - Kiểm tra các bộ phận bằng cách đếm các bộ phận mà trẻ thực hiện, đếm số lượng dây nối d) Thử nghiệm Cho trẻ trực tiếp trai nghiệm với sản phẩm của nhóm mình e) Đánh giá, chỉnh sửa, trình bày - Trẻ có tạo thành chiếc dù không? - Chiếc dù có đưa quả trứng xuống đất an toàn hay không? nếu không thì vì sao? - Trẻ trình bày về sản phẩm của mình và quá trình thực hiện, chia sẻ ý tưởng, sửa lại sản phẩm nếu sai 3. Kết thúc Lưu ý Đánh giá lại các nội dung với từng trẻ S: Khám phá: Trẻ biết nguyên lý trọng lực khi chiếc dù bay trên không trung và hạ xuống đất an toàn T: Công nghệ: Ứng dụng CNTT trong quá trình học, trẻ có hứng thú xem tìm hiểu qua máy tính, máy chiếu và các hình ảnh E: Chế tạo: trẻ thực hiện, trẻ biết cách sắp xếp kết nối, sử dụng vật liệu tạo thành sản phẩm tốt nhất để bảo vệ quả trứng
  4. A: Nghệ thuật: Trẻ thiết kế ra hình ảnh chiếc dù của nhóm mình Trẻ thử nghiệm thả dù và kiểm tra kết quả Trẻ thuyết trình lại quá trình thực hiện của nhóm M – Toán: Trẻ biết cách đo các sợi dây bằng nhau, đếm và cắt Kiểm tra có bao nhiêu bộ phận để tạo lên chiếc dù Kiểm tra chiếc dù của nhóm sử dụng bao nhiêu sợi dây nối Giáo án phần chế tạo: 1 ổn định tổ chức : cô cùng trẻ xem video nhắc lại quá trình thực hiện 2. Tiến hành : Giới thiệu nhiệm vụ : làm dù cho trẻ Giới thiệu nguyên vật liệu: cô có túi bóng, cốc, que xiên, dây, băng dính, quả trứng