Giáo án Steam Lớp Lá - Đề tài: Làm ống đựng bút

Nội dung text: Giáo án Steam Lớp Lá - Đề tài: Làm ống đựng bút

1. LÀM ỐNG ĐỰNG BÚT LỨA TUỔI THỜI GIAN NƠI THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG 5 – 6 30 phút Lớp học Nhóm KIẾN THỨC Trẻ biết một số đồ dùng trong lớp Vận động thô: Bưng bê Vận động tinh: Cách cầm bút, sử dụng kéo, miết gấp, cắt, dán Kỹ năng sống: KỸ NĂNG + Kỹ năng tự phục vụ bản thân + Kỹ năng đặt câu hỏi + Kỹ năng giải quyết vấn đề + Kỹ năng làm việc nhóm Lắng nghe và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên. Vui vẻ tham gia tiết học THÁI ĐỘ Trẻ hào hứng đặt các câu hỏi “Tại sao?”, “Làm thế nào?” Biết yêu quí người bạn của thân của mình. MỤC TIÊU Mỗi nhóm tạo dựng được một ống đựng bút đảm bảo các yêu cầu sau: KẾT QUẢ 1. Có đầy đủ bộ phận, đẹp, sáng tạo ÁP DỤNG 2. Ống đựng được ít nhất 10 chiếc bút 3. Chắc chắn S: Trẻ biết một số đồ dùng trong lớp CÁC THÀNH T: Vật liệu, dụng cụ, thiết bị giảng dạy (chi tết theo phụ lục cuối giáo án) TỐ TÍCH E: Kỹ thuật tạo dựng ống đựng bút. HỢP A: Ống đựng bút đẹp, sáng tạo. M: Trẻ học số đếm, hình dạng, vị trí. NỘI QUY LỚP HỌC STEAM 1. Ngồi đúng vị trí/nhóm 2. Giữ vệ sinh sạch sẽ 3. Sử dụng vật liệu tiết kiệm 4. Sử dụng dụng cụ an toàn 5. Lắng nghe lời cô giáo và lắng nghe lẫn HOẠT ĐỘNG TIẾN TRÌNH TG GIÁO VIÊN HỌC SINH THẤU CẢM BỐI CẢNH: Cô kể chuyện bạn Gấu 2p
2. Các bạn ơi, lớp tớ vừa được nhà trường phát cho Trẻ lắng nghe chúng tớ rất nhiều bút chì mà lớp mình lại chưa có nơi để cất cho gọn gàng nên các bạn để rất bừa bãi mỗi chỗ 1 chiếc. Theo các bạn, chúng mình nên để bút vào đâu cho lớp học được gọn gàng? XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT: 1. Bút chì 1. Nhà trường phát cho lớp bạn Gấu cái gì? 2. Chưa có nơi để cất 2. Chuyện gì xảy ra với lớp của bạn Gấu? nên các bạn để rất bừa 3. Chúng mình làm gì để giúp lớp bạn Gấu? bãi. Các bạn vừa nêu rất nhiều cách khác nhau cô 3. Làm ống đựng bút thấy ý tưởng nào cũng hay cô khen cả lớp. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau làm ống đựng bút để tặng cho lớp bạn Gấu nhé. CUNG CẤP KIẾN THỨC ĐỂ TRẺ GIẢI QUYẾT ĐƯỢC VẤN ĐỀ: - Bút chì thuộc loại đồ dùng gì? Đồ dùng học tập - Lớp mình có những loại đồ dùng học tập nào? Vở, bảng, phấn, bút - Khi học xong, chúng mình phải cất đồ dùng như Cất đúng nơi quy định thế nào? * Cấu tạo, công dụng của ống đựng bút Dùng để đựng bút Cấu tạo gồm có: - Đáy ống - Thân ống - Miệng ống XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ 5p Trẻ lắng nghe. XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ/YÊU CẦU CỤ THỂ: Mỗi nhóm tạo dựng được một ống đựng bút đảm bảo các yêu cầu sau: 1. Có đầy đủ bộ phận, đẹp, sáng tạo 2. Ống đựng được ít nhất 10 chiếc bút 3. Chắc chắn XÁC ĐỊNH VẬT LIỆU DỤNG CỤ ĐƯỢC CUNG CẤP ĐỂ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ: • Cho trẻ quan sát và nhận biết từng vật liệu dụng cụ bằng bộ mẫu của GV Trẻ quan sát và lắng Vật liệu dụng cụ Đ. vị SL Ghi chú nghe Vỏ lon cháo sen cái 1 Ống bìa cứng cái 1 Que đè lưỡi que 20 Cốc giấy loại to Cái 1 Bìa màu Tờ 5 Khổ A5 Băng dính trong Cuộn 1
3. Giấy màu Tờ 5 Băng dính hai mặt Cuộn 1 Hồ dán Lọ 1 Kéo Cái 1 Đĩa đựng hồ Cái 1 Trẻ dán lên Số thứ tự Tờ 1 sản phẩm Giấy trắng A4 Tờ 1 Bút chì + tẩy Cái 1 Giáo viên phát vật liệu dụng cụ cho trẻ. TƯỞNG TƯỢNG VỀ ỐNG ĐỰNG BÚT - Khuyến khích trẻ trao đổi về ống đựng bút với các bạn mà mình đang tưởng tượng Trẻ trao đổi với các - Khuyến khích trẻ vẽ ý tưởng ống đựng bút ra thành viên trong nhóm giấy Ý TƯỞNG 3p Trẻ vẽ ý tương ra giấy - Giáo viên đến từng nhóm lắng nghe ý tưởng về ống đựng bút của nhóm và phản biện Trẻ chia sẻ Lưu ý: GV quan sát và quán triệt việc không cho các nhóm làm ống đựng bút ở phần ý tưởng này TẠO DỰNG ỐNG ĐỰNG BÚT: Lưu ý: GV nhắc về quy tắc an toàn: Trẻ lắng nghe và tuân - Không dùng que kéo sắc nhọn để đùa giỡn thủ quy tắc an toàn - Cắt bằng kéo đúng kỹ thuật và cẩn thận TẠO DỰNG 12p - Trong thời gian 12 phút (tương ứng với 3 bài hát), từ ý tưởng trẻ tiến hành tạo dựng ống đựng Trẻ thực hiện tạo dựng. bút - Giáo viên giám sát và hỗ trợ trẻ trong quá trình thực hiện. - Cho trẻ dán số nhóm lên sản phẩm
4. KIỂM TRA ỐNG ĐỰNG BÚT: Trẻ tự kiểm tra và tự * Cô cho trẻ tự để kiểm tra sản phẩm của nhóm ghi nhận kết quả mình xem đã được chưa? * Giáo viên đặt các câu hỏi cho trẻ. - Ống đựng bút đã có đầy đủ các bộ phận chưa? Trẻ trả lời các câu hỏi - Ống có đựng được ít nhất 10 chiếc bút không? sau khi kiểm tra. - Ống đựng bút đã chắc chắn chưa? CẢI THIỆN ỐNG ĐỰNG BÚT: - GV cho các nhóm 3 phút để cải thiện ống đựng Trẻ cải tạo bút của nhóm mình. Trẻ thực hiện CHIA SẺ: KIỂM TRA 8p * Buổi triển lãm: - Tổ chức trưng bày ống đựng bút. Sau đó cho các nhóm nói về ống đựng bút của nhóm mình. Trẻ tham gia - Cho trẻ lấy Sticker để vào ống đựng bút mình thích * Tổng kết - Giáo viên ghi nhận kết quả của các nhóm và tuyên dương khen thưởng. - Vậy là hôm nay lớp chúng mình đã cùng nhau Trẻ lắng nghe làm thành những chiếc ống đựng bút rất đẹp và sáng tạo. Cô tin rằng bạn Gấu sẽ rất vui khi nhận được món quà của lớp mình đấy. Cô thay mặt bạn Gấu cảm ơn các bạn lớp mình. KẾT THÚC TIẾT HỌC STEAM 1. Phân loại rác và vật liệu tái chế 2. Trả khay VLDC 3. Dọn dẹp vệ sinh
5. PHỤ LỤC VẬT LIỆU - DỤNG CỤ - THIẾT BỊ DẠY HỌC Số Nhóm Nội dung ĐVT Ghi chú lượng Vỏ lon cháo sen cái 1 Cho đa dạng nguyên liệu để trẻ lựa Ống bìa cứng cái 1 chọn Que đè lưỡi que 20 Cốc giấy loại to Cái 1 Vật liệu Bìa màu Tờ 5 Khổ A5 Giấy màu Tờ 5 Số thứ tự Từ 1-5 Trẻ đặt lên sản phẩm Hồ dán Lọ 1 Giấy A4 Tờ 1 Ý tưởng Kéo Cái 1 Bút chì, tẩy Cái 1 Dụng cụ Băng dính trong Cuộn 1 Băng dính hai mặt Cuộn 1 Tickger Cái Tương ứng số lượng trẻ Thiết bị dạy học Gấu Rối tay 1 Bối cảnh Lưu ý: Vật liệu - dụng cụ trong danh sách trên là chuẩn bị cho 1 nhóm. Thiết bị dạy học thì dùng chung