Giáo án Steam Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Làm bưu thiếp tặng mẹ - Năm học 2023-2024 - Vũ Thị Tuyết

Nội dung text: Giáo án Steam Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Làm bưu thiếp tặng mẹ - Năm học 2023-2024 - Vũ Thị Tuyết

1. GIÁO ÁN STEAM ( EDP) Tên hoạt động: Làm bưu thiếp tặng mẹ Chủ đề: Gia đình Đối tượng trẻ: 4- 5 tuổi Thời gian: 25- 30 phút Giáo viên dậy: Vũ Thị Tuyết Ngày dậy 14/11/2023 I. CÁC LĨNH VỰC CẦN HƯỚNG TỚI - S (Science- khoa học): Trẻ biết tên, đặc điểm của bưu thiếp, biết mục đích sử dụng của bưu thiếp để tặng thể hiện tình cảm. - T (Technology- công nghệ): Sử dụng các nguyên, vật liệu, dụng cụ (dây chạc, hoa tươi, hoa giấy, que kem, băng dính 2 mặt, màu nước, nơ, ) để thiết kế thiệp tặng mẹ - E (Enginering- chế tạo): Trẻ sắp xếp; thực hiện kĩ thuật vẽ, bóc, dán, chấm màu, gắn dính để thiết kế thiệp tặng mẹ. - A (Arts- nghệ thuật): Bố cục cân đối, trang trí bưu thiếp với màu sắc hài hòa, đẹp mắt. - M (Mathematic- toán học): Trẻ nhận biết hình vuông, hình chữ nhật. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Máy tính, máy chiếu, video hình ảnh các loại bưu thiếp khác nhau; Nhạc bài hát “Mẹ yêu ơi” - 1 bàn có khăn trải bàn để trưng bày sản phẩm; Giá đỡ tranh; Que chỉ; Xắc xô. 2. Chuẩn bị cho trẻ - 4 nhóm bàn, bảng, phấn, rổ rẻ lau. - Chuẩn bị: Bưu thiếp trơn, hoa tươi, lá tươi, hoa giấy, bóng bay giấy, que kem, bút màu, nơ ghi băng, màu nước, tăm bông, 16 cái đĩa con nhựa. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hỏi. - Cho trẻ ngồi hát vận động bài : Mẹ yêu ơi - Trẻ hát vận - Bài hát nói về điều gì? động. - Thế các con có yêu mẹ của mình không? Vì sao con - Trẻ trả lời. yêu mẹ? Đúng rồi, Mẹ là người sinh ra các con, đi làm để nuôi, dậy, chăm sóc các con, mong các con nhanh lớn và - Trẻ lắng nghe. chăm ngoan học giỏi này.
2. - Vậy các con đã làm gì để thể tình cảm với mẹ? - Ttrả lời. Cô nghe thấy có nhiều ý tưởng hay, như: có bạn thì hát, có bạn thì múa, đọc thơ cho mẹ, và có ý tưởng là làm bưu - Trẻ lắng nghe. thiếp tặng mẹ. Cô thấy ý tưởng làm bưu thiếp rất mới thú vị đấy. Vậy hôm nay chúng mình sẽ làm bưu thiếp thật đẹp để tặng mẹ nhé. - Các con bưu thiếp đẹp là như thế nào không? - Trẻ trả lời. ->Bưu thiếp đẹp là: Bưu thiếp được trang trí bằng các họa tiết, và bưu thiếp không bị nhàu nát đấy ( Tiêu chí bưu - Trẻ suy nghĩ. thiếp). 2. Tưởng tượng - Bây giờ các con hãy suy nghĩ xem làm bưu thiếp như thế - Trẻ nói ý nào nhé. tưởng. - Các con ơi, thời gian suy nghĩ đã hết rồi - Ai nói về ý tưởng bưu thiếp của mình nào? + Chọn bưu thiếp có dạng hình gì? + Sử dụng nguyên vật liệu gì để trang trí bưu thiếp ? + Dùng gì để gắn được các nguyên liệu đó vào bưu thiếp ? - Cô thấy một số bạn đã nói được ý tưởng trang trí bưu - Trẻ lắng nghe. thiếp rồi đấy. Bây giờ chúng mình về nhóm bầu nhóm Trẻ về nhóm trưởng, rồi thảo thuận, vẽ thiết kế bưu thiếp nhé. 3. Lên kế hoạch (Thiết kế) - Trong qua trình trẻ về nhóm bầu nhóm trưởng, thảo luận - Trẻ thực hiện. vẽ thiết kế, cô đến hỏi, giúp đỡ các nhóm trẻ còn lúng túng, cô có thể vẽ giúp trẻ theo ý tưởng của trẻ. Cô gợi ý cho trẻ thêm về các họa tiết, chi tiết để trang trí cho bưu thiếp. - Cô động viên, khích lệ trẻ vẽ nhanh bản thiết kế. - Nhắn tin, nhắn tin? - Tin gì, tin gì? + Thời gian thiết kế đã kết thúc, cô mời các bé dừng tay - Trẻ dừng tay. nào. - Cô mời đại diện từng nhóm cầm bản thiết kế lên chọn - Trẻ thực hiện. nguyên vật liệu về nhóm làm bưu thiếp nào. 4. Thực hiện (Chế tạo sản phẩm) - Cô hỏi trẻ: Trên bàn có thêm những gì? Vật liệu đó dùng - Trẻ trả lời. để làm gì? -> Các con trả lời đúng rồi đấy, bây giờ chúng mình cùng làm bưu thiếp nhé. - Khi trẻ thực hiện, cô bao quát và đến từng nhóm hỗ trợ trẻ - Trẻ làm bưu khi cần thiết. Nhắc trẻ các tiêu chí của trang trí khung ảnh. thiếp.
3. - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô động viên, khích lệ trẻ làm bưu thiếp nhanh. 5. Chia sẻ Các con ơi: Đồng hồ báo nhắc Thời gian đã hết Mời bạn nghỉ tay - Trẻ nghỉ tay. - Nhóm trưởng mang tranh lên đặt vào giá trưng bày sản - Trẻ trưng bày phẩm sản phẩm. - Cô mời từng nhóm trưởng lên giới thiệu, chia sẻ về quá - Nhóm trưởng trình làm trang trí bưu thiếp của nhóm mình lên. (Bưu thiếp dạng hình gì? Ở gữa là gì? Bằng nguyên liệu gì? Sử dụng gì để đính) - Nếu được thay đổi thì con thay đổi gì ở bưu thiếp? - Trẻ trả lời. - Cô và trẻ kiểm tra theo các tiêu chí cô đã nêu ở trên: + Bưu thiếp đã được trang trí có bố cục cân đối, Màu sắc - Trẻ vỗ tay hài hòa. Bưu thiếp không bị nhàu nát. Vậy bưu thiếp đã đạt tiêu chí đẹp rồi đấy. Cô khen nhóm trẻ. * Và tiếp theo cô có một món quà tặng cho các con nữa - Trẻ lắng nghe. đấy. Chúng cùng quan sát lên màn hình nào. Cho trẻ xem Trẻ xem. các loại bưu thiếp làm thủ công. - Các con vừa được xem gì? - Trẻ trả lời. - Những bưu thiếp đó có dễ làm không? - Vậy khi nào tới ngày 8/3, 20/10 là ngày tôn vinh phụ nữ - Trẻ lắng nghe. thì chúng mình làm bưu thiếp để tặng bà, tặng mẹ nhé. Và sắp đến ngày 20/11 là Nhà Giáo Việt Nam thì chúng mình có thể làm thiếp tặng cô Tuyết, cô Hằng nữa đấy. 6. Kết thúc: Hôm nay các nhóm rất là cố gắng, biết cùng - Trẻ lắng nghe, nhau làm và có ý tưởng rất sáng tạo đã tạo ra những tấm đi cất đồ dung. bưu thiếp rất đẹp đấy! Bây giờ chúng mình mang đồ dùng lên đây cho cô nào. BGH duyệt bài Văn Tiến, ngày 15 tháng 11 năm 2023 PHT Tác giả: Vũ Thị Tuyết- GVMN Văn Tiến - Yên Lạc Nguồn tin: Bài tự viết Dương Thị Kim Nga