Giáo án Steam Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Làm quen với chữ cái m, l, n - Triệu Thị Hường

Nội dung text: Giáo án Steam Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Làm quen với chữ cái m, l, n - Triệu Thị Hường

1. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Thế giới động vật Tên bài: Làm quen với chữ cái m, l, n Lứa tuổi: 5-6 tuổi Thời gian: 25-30 phút Người thực hiện: Triệu Thị Hường I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các âm của chữ cái m, l, n. Nhận ra chữ m, l, n trong tiếng và từ trọn vẹn. - Biết phân biệt sự giống nhau và khác nhau của 3 chữ m, l, n qua đặc điểm cấu tạo của các nét chữ. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng phát âm rõ ràng, mạch lạc, phát âm đúng chữ m, l, n - Trẻ có kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Trẻ ngoan ngoãn, chăm chỉ, biết vâng lời người lớn. II. Chuẩn bị : 1. Đồ dùng của cô: - Trang phục chú mèo. - Thẻ chữ to m, l, n - Nhạc bài hát “Mèo đi câu cá” “Chú mèo con”; nhạc chơi trò chơi, nhạc đệm đồng dao. 2. Đồ dùng của trẻ: - Thẻ chữ cái, bảng cài chữ để ghép từ “Bạn mèo lười”. - Giỏ đựng thẻ chữ m, l, n; mũ mèo con. - Con xúc xắc chữ cái cho trẻ chơi trò chơi. - Mô hình ao cá để trẻ chơi trò chơi III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Xin chào các bạn, mình xin giới thiệu mình là - Trẻ chào mèo hoa
2. Mèo hoa. Hôm nay đến lớp mình, Mèo hoa xin kể câu chuyện về Mèo hoa. Xin mời các bạn cùng lắng nghe nhé. - Cô kể chuyện. - Trẻ chú ý lắng nghe - Chúng mình cùng đặt tên cho câu chuyện mình vừa kể? - Tên truyện “Bạn mèo lười” - Cô xuất hiện bảng chữ tên câu chuyện * Hoạt động 2: Làm quen chữ m, l, n. - Chúng mình cùng đọc từ “Bạn mèo lười” - Trẻ đọc từ “Bạn mèo lười” - Chúng mình cùng thi đua theo tổ ghép thật nhanh cụm từ “Bạn mèo lười”. - Trẻ thi đua ghép chữ theo tổ - Chúng mình cùng quan sát xem 3 tổ đã ghép từ “Bạn mèo lười” đúng chưa? (Cô nhận xét kết quả ghép từ của từng đội) - Từ “Bạn mèo lười” được ghép bằng bao nhiêu - Từ “Bạn mèo lười”ghép từ chữ cái? 10 chữ cái - Cho trẻ tìm và cất chữ cái đã học có trong từ “Bạn mèo lười” - Trẻ tìm và cất chữ đã học - Vậy còn bao nhiêu chữ cái chúng mình chưa được học? - Cô cất các chữ cái để lại chữ cái m,l,n - Hôm nay cô Mèo hoa sẽ giới thiệu với chúng - Trẻ lắng nghe mình 3 chữ cái mới, bạn nào đã biết 3 chữ cái mới này? đó là chữ gì? * Cho trẻ làm quen chữ m - Trong giỏ có gì? - Thẻ chữ cái - Tìm chữ cái có nhiều nét nhất? Là chữ gì? - Chữ “m” - Bạn nào đã biết chữ m? - Trẻ trả lời - Cô giơ thẻ chữ m và phát âm 3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ phát âm “m” to nhỏ theo hiệu lệnh - Trẻ phát âm của cô - Cô hướng dẫn trẻ cách phát âm - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ cầm thẻ chữ và phát âm - Trẻ phát âm lần lượt - Cho trẻ phát âm theo tổ nhóm - Trẻ phát âm theo tổ, nhóm - Ai có nhận xét gì về chữ m? Chữ m có mấy - Chữ m gồm có 3 nét, một nét nét? Là những nét nào? sổ thẳng bên trái và 2 nét móc xuôi bên phải. - Cô giới thiệu chữ m viết thường, in hoa, in - Trẻ lắng nghe thường.
3. - Chữ m được viết theo nhiều kiểu chữ khác nhau nhưng đều đọc là m. - Cho trẻ đọc chữ m - Trẻ phát âm * Cho trẻ làm quen chữ l - Tìm chữ cái có duy nhất 1 nét, là chữ gì? - Chữ l - Bạn nào đã biết chữ l? - Trẻ trả lời - Cô giơ thẻ chữ l và phát âm 3 lần “l” - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ phát âm chữ l - Trẻ phát âm - Cô giới thiệu cách phát âm chữ l - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ phát âm theo nhiều hình thức tổ, nhóm, - Trẻ phát âm theo tổ, nhóm cá cá nhân. nhân - 2 trẻ quay vào nhau phát âm - Trẻ thực hiện - Chữ l có gì đặc biệt? - Chữ l chỉ có một nét sổ thẳng. - Cho trẻ phát âm chữ l - Trẻ phát âm - Chữ l cô vừa cho chúng mình làm quen là chữ l - Chữ l in thường được viết bằng kiểu chữ gì? - Cho trẻ làm quen nhanh chữ l in hoa và chữ l viết thường - Chữ l được viết theo nhiều kiểu chữ khác nhau - Trẻ chú ý lắng nghe nhưng đều được đọc là l - Cô cho trẻ đọc chữ l - Trẻ phát âm * Làm quen chữ cái n. - Cô giới thiệu và phát âm chữ n. - Trẻ lắng nghe - Cô hướng dẫn trẻ cách phát âm - Cô cho cả lớp phát âm, tổ, cá nhân trẻ phát âm. - Trẻ phát âm theo yêu cầu - Chữ n có mấy nét? Là những nét nào? - Chữ n gồm có 2 nét một nét sổ thẳng bên trái và một nét móc xuôi bên phải. - Cho trẻ phát âm chữ n - Trẻ phát âm - Cô giới thiệu chữ n viết thường, in hoa, in thường. - Chữ n được viết theo nhiều kiểu chữ khác nhau - Trẻ lắng nghe nhưng đều đọc là n. - Cho trẻ đọc chữ n - Cả lớp phát âm - Cho trẻ đọc đồng dao “Con mèo mà trèo cây - Trẻ đọc đồng dao cau” * Hoạt động 3: Cho trẻ so sánh chữ m, l, n - Cho trẻ so sánh chữ m, n - Khác nhau: Chữ m có 2 nét móc xuôi bên phải, chữ n chỉ
4. có 1 nét móc xuôi bên phải. - Giống nhau: Đều có một nét sổ thẳng và nét móc xuôi. - Cho trẻ so sánh chữ l - n - Khác nhau: Chữ n có 2 nét, còn chữ l chỉ có 1 nét - Chúng mình vừa làm quen với chữ cái gì? - Chữ m, l, n - Cho trẻ phát âm chữ m, l, n - Cả lớp phát âm * Hoạt động 4: Trò chơi chữ cái Trò chơi 1: Vui cùng xúc xắc - Hôm nay cô đã chuẩn bị nhiều quân xúc xắc có - Trẻ chú ý lắng nghe gắn chữ cái tặng cho chúng mình, với những quân xúc xắc ngộ nghĩnh này cô sẽ cho chúng mình trò chơi hết sức vui nhộn, đó là trò chơi “Vui cùng xúc xắc”. - Cho trẻ lấy xúc xắc ngồi theo nhóm - Trẻ ngồi theo nhóm - Cách chơi: Khi xúc xắc quay 1 vòng và dừng lại, mặt trước của quân xúc xắc có chữ cái nào thì chúng mình nhanh tay tìm quân xúc xắc chứa - Trẻ lắng nghe chữ cái đó và giơ lên. - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Lần 4 cô đưa ra câu đố về chữ cái và cho các bạn đoán. Trò chơi 2: Mèo đi bắt cá - Món ăn yêu thích của các chú mèo là gì? - Mèo thích ăn cá - Trò chơi tiếp theo là “Mèo đi câu cá” - Cách chơi: Để chơi được trò chơi bắt cá, ba - Trẻ lắng nghe đội sẽ khéo léo đi zíc zắc qua chướng ngại vật để đến ao cá và tìm bắt những chú cá theo yêu cầu. Đội mèo vàng tìm bắt cá có chứa chữ cái m, đội mèo trắng tìm bắt cá có chứa chữ cái l, mèo đỏ tìm bắt cá có chứa chữ cái n. - Luật chơi: Mỗi một chú mèo lên chỉ được bắt 1 con cá theo yêu cầu mang về, khi bạn về đến - Trẻ chú ý lắng nghe đầu hàng bạn tiếp theo mới được lên. Sau một bản nhạc kết thúc đội nào tìm được nhiều cá có chứa chữ cái theo yêu cầu của cô đội đó sẽ là đội chiến thắng. - Trẻ chơi trò chơi trên nền - Cho trẻ chơi trò chơi nhạc - Kiểm tra kết quả
5. - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ. - Các con vừa được làm quen với chữ cái gì? * Kết thúc - Chữ cái m, n, l - Hát “Mèo đi câu cá”. - Hát “Mèo đi câu cá”