Giáo án Steam Lớp Lá - Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc (Sắc màu cờ dây)

Nội dung text: Giáo án Steam Lớp Lá - Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc (Sắc màu cờ dây)

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN TÍCH HỢP STEAM Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc (Sắc màu cờ dây) Đối tượng: 5-6 tuổi Số lượng: 20 trẻ Thời gian: 30-35 phút I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ hiểu cách sắp xếp của 3 loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng. - Trẻ nhận ra, gọi tên và mô tả lại quy luật sắp xếp theo mẫu và theo yêu cầu của cô. - Biết tạo ra mẫu sắp xếp và sắp xếp theo ý thích. - Trẻ biết gọi tên cờ dây, công dụng của cờ dây và cách làm cờ dây. 2. Kĩ năng - Trẻ phát triển kĩ năng sắp xếp theo quy luật của 3 đối tượng. - Trẻ có kĩ năng làm cờ dây và sử dụng các đồ dùng một cách hiệu quả. - Trẻ phát triển kĩ năng làm việc nhóm. - Trẻ phát triển kĩ năng phát biểu, trình bày trước lớp. 3. Thái độ - Trẻ có thái độ tích cực trong giờ hoạt động. - Trẻ hứng thú với giờ hoạt động và sản phẩm mình làm ra. II. Chuẩn bị giáo cụ - Nhạc bài hát “Chúc mừng sinh nhật”: - Nhạc “Gummy Bear”: - 20 rổ đựng hình lá cờ 3 màu khác nhau. - 1 dây cờ - 1 video hình ảnh dây cờ. - Đồ dùng làm dây cờ: Dây, giấy màu, băng dính 2 mặt, hồ dán, kéo.
2. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: - Cô chào tất cả các con! Các con ơi, ngày Khởi động, gây hôm nay có 1 khách mời đặc biệt đến thăm hứng thú lớp mình đấy. Chúng mình hãy cùng chào - Cả lớp chào và (3-5 phút) bác Gấu nào! lắng nghe cô. Hôm nay là sinh nhật của bác Gấu đấy! Chúng mình hãy vỗ tay và hát vang bài “Chúc mừng sinh nhật” để tặng bác Gấu nhé! - Các con có thấy trên bữa tiệc sinh nhật của - Trẻ lắng nghe và bác Gấu có trang trí gì đây không? trả lời - A đúng rồi! Đây chính là chiếc cờ dây đấy các con ạ! - Những chiếc cờ này được sắp xếp có đặc biệt không? - Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau đi tìm hiểu nhé! Hoạt động 2: Cô cho cả lớp ngồi thành hình chữ U. Cô - Trẻ về chỗ ngồi Tìm hiểu về cờ mở video chứa hình ảnh cờ dây cho trẻ xem. hình chữ U dây - Trong video, các con thấy có gì? (Cờ dây) - Trẻ lắng nghe và (5-7 phút) - Cờ dây có nhiều màu sắc không? Các con trả lời thấy những màu gì? (Màu vàng, màu xanh và màu hồng) - Những lá cờ trên dây cờ có hình gì? ( hình - Trẻ quan sát và vuông, hình tam giác) nhận xét - Cờ dây được sử dụng vào những dịp nào? (Dịp lễ, sinh nhật ) - Cờ dây được làm từ những vật liệu gì? (Dây và giấy) Cô mở hình ảnh 1 loại cờ dây và cho trẻ quan sát.
3. - Dây cờ này có những lá cờ màu gì? (Màu vàng, màu xanh và màu hồng) - Các lá cờ có hình gì? (Hình tam giác) - Các lá cờ này được sắp xếp như thế nào? (Màu vàng, màu xanh rồi đến màu hồng) -Trẻ lắng nghe, giải - Sự sắp xếp đặc biệt như thế này được gọi thích và ghi nhớ là sắp xếp theo quy luật của mấy đối tượng? (Sắp xếp theo quy luật của 3 đối tượng) (Cô cho cae lớp nhắc lại 2-3 lần) - Nếu cô gọi lá cờ màu vàng là A, lá cờ màu xanh là B và lá cờ màu hồng là C, thì dây cờ này sẽ đọc như thế nào? (Cả lớp đọc cùng cô) - Như vậy, sự sắp xếp này sẽ gọi là gì? (Sắp xếp theo quy luật ABC) (Cô cho cả lớp nhắc lại 2-3 lần) => Cô tổng quát: A, các lá cờ này có màu vàng, màu xanh và màu hồng được sắp xếp theo trình tự màu vàng, đến màu xanh rồi đến màu hồng và cứ tiếp nối như thế. Sự sắp xếp này được gọi là sắp xếp theo quy luật của 3 đối tượng đấy các con ạ. Khi cô gọi lá cờ vàng là A, lá cờ xanh là B và lá cờ hồng - Trẻ sắp xếp theo ý là C, thì sự sắp xếp này được gọi là sắp xếp thích theo quy luật ABC. * Sắp xếp theo ý thích: - Trẻ trình bày Cô phát cho mỗi bạn 1 rổ các lá cờ với 3 loại màu sắc khác nhau và mời trẻ tự sáng tạo quy luật sắp xếp của bản thân mình. - Cô mời 2-3 bạn trình bày về quy luật sắp xếp của mình. Hoạt động 3: Cô cho trẻ xem mẫu cờ dây của cô và đàm - Trẻ quan sát Thực hiện quy thoại: trình kĩ thuật: Mẫu 1: Dây cờ với các lá cờ hình vuông Làm cờ dây màu xanh, đỏ và vàng được sắp xếp theo (7-10 phút) quy luật của 3 đối tượng. - Trẻ quan sát và trả - Các con thấy dây cờ đầu tiên này có những lời lá cờ hình gì? - Các lá cờ có màu gì?
4. - Các lá cờ này được sắp xếp theo quy luật - Trẻ quan sát như thế nào? - Quy luật sắp xếp này được gọi là gì? Mẫu 2: Dây cờ với các lá cờ hình tam giác - Trẻ quan sát và trả màu tím, xanh và vàng được sắp xếp theo lời quy luật của 3 đối tượng. - Các con thấy dây cờ thứ hai có những lá cờ hình gì? - Các lá cờ có màu gì? - Các lá cờ này được sắp xếp theo quy luật như thế nào? - Trẻ tham gia làm - Quy luật sắp xếp này được gọi là gì? cờ dây Cô chia trẻ về 4 bàn và phát đồ dùng cho trẻ. - Các con thấy ở trên bàn của mình có những vật liệu gì? - Bây giờ cô mời lớp mình sử dụng những vật liệu có trên bàn và cách sắp xếp theo quy luật của 3 đối tượng chúng mình vừa tìm hiểu để làm ra những chiếc cờ dây thật xinh -Trẻ nêu cách sắp trang trí thêm cho bữa tiệc sinh nhật của bác xếp sau khi làm Gấu nhé! xong - Cho trẻ làm trên nền nhạc. - Cô bao quát các nhóm, động viên, khen ngợi và giúp đỡ nếu trẻ cần. Hoạt động 4: - Cô chia lớp thành 4 đội. Mỗi đội có 1 bảng Luyện tập gồm 4 chuỗi quy luật thiếu 1 số đối tượng. - Trẻ về 4 đội và Trò chơi “Ai - Khi cô hô “Bắt đầu”. Các đội nhanh chóng tham gia chơi nhanh hơn?” gắn các đối tượng còn thiếu vào quy luật. (3-5 phút) - Khi kết thúc đội nào gắn xong đúng và nhanh thì là đội chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi trên nền nhạc. Kết thúc - GV cùng trẻ điểm lại những hoạt động đã - Trẻ cùng điểm lại (2-3 phút) trải qua. hoạt động với cô. - Cô cho trẻ nhắc lại quy luật sắp xếp đã học ngày hôm nay. - Trẻ thu dọn đồ - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt dùng và treo dây cờ động trang trí lớp học bằng những dây cờ đã làm xong.