Giáo án Steam Lớp Lá - Dự án: Chiếc lá kì diệu

Nội dung text: Giáo án Steam Lớp Lá - Dự án: Chiếc lá kì diệu

1. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG STEAM Dự án: Chiếc dù kì diệu Tên hoạt Mục đích yêu Chuẩn bị Cách tiến hành động học cầu STEAM 1. Kiến thức: -Video đám 1. Ổn định tổ chức: cháy Chiếc dù - Trẻ biết được 1 - Cô và trẻ xem bức tranh tòa nhà kì diệu số bộ phận của - video nhảy chung cư bị cháy, video máy bay có dù dù hiện tượng mất an toàn S: Khám phá: Khám - Trẻ biết được - hình ảnh - Khơi gợi sự tò mò của trẻ làm cách phá về tác dụng của đám cháy, nào để có thể tự cứu được bản thân cách chiếc chiếc dù cứu hỏa, nhảy khi ở trong trường hợp đó. dù dần dần dù - Trẻ biết một số - Đưa ra giải pháp: “ Làm chiếc dù” hạ xuống chất liệu: quả - quả trứng, đất 2. Phương pháp, hình thức tổ trứng, cốc giấy, cốc giấy, túi chức: (sự chuyển túi nilon, băng nilon, băng động của dính, dây len dính, dây STEAM: Chiếc dù kì diệu chiếc dù len 2. Kỹ năng: - Các bước STEAM thể hiện xen kẽ thông qua - địa điểm thả trong quá trình hoạt động bầu không -Quan sát, thảo dù khí) luận, đối thoại Khám phá – S (Khoa học): Khám với người đối phá về cách cứu người bị mắc kẹt T: Công diện trong tòa chung cư bị cháy, máy bay nghệ: bị mất an toàn -Lắng nghe và Sử dụng trao đổi với Khám phá các cách cứu người Ipad, máy người đối thoại tính, xem Cho trẻ xem tranh đám cháy ở video - -Vẽ phối hợp các chung cư cao tầng hình ảnh nét thẳng, nét Các câu hỏi đàm thoại: xiên, nét cong, đám cháy ở nhà chung nét tròn + Con nhìn thấy điều gì? cư, nhảy + Con nghĩ ra những cách nào đề cứu - Biết trao đổi, dù từ máy thỏa thuận với được người ? bay xuống. bạn để cùng thực + Cho trẻ xem video nhảy dù từ máy Sử dụng hiện hoạt động bay xuống điện thoại theo nhóm chụp lại
2. quá trình 3. Thái độ: (Vừa xem cô vừa dừng video và đàm thực hiện thoại với trẻ) - Chú ý lắng dự án nghe và trả lời * Các con có ý tưởng gì khi máy bay E: Chế câu hỏi của cô bị mất an toàn? tạo: Quá - Cố gắng hoàn * Những chiếc dù gồm những bộ trình trẻ dử thành công việc phận gì? dụng các được giao nguyên vật * Làm thế nào để chiếc dù bay được? liệu để tạo T: Công nghệ: ra mô hình chiếc dù Cho trẻ xem hình ảnh qua máy tính, máy chiếu T.Nghệ thuật: Sử dụng điện thoại chụp lại quá trình thực hiện - Thuyết trình Chốt đầu bài: Để cứu được người ở chung cư bị cháy, hay máy bay có tín - thử hiệu mất an toàn, có rất nhiều cách. nghiệm Hôm nay các con hãy cùng cô và các M: Toán bạn làm những chiếc dù nhé. - đo lường a) Tưởng tượng lên kế hoạch: - đếm Cô đưa ra các nguyên liệu cô đã chuẩn bị Yêu cầu trẻ tưởng tượng, với những nguyên liệu cô đã đưa ra thì các con sẽ làm chiếc dù như thế nào? b) Thiết kế ( A) Các nhóm tự thảo luận và đưa ra ý tưởng của nhóm mình. Mỗi trẻ vẽ bộ phận mà mình yêu thích, vẽ theo ý tưởng của cả nhóm. Trẻ vẽ, giáo viên gợi ý cho trẻ thêm về các chi tiết của mô hình Kỹ năng tạo hình: Vẽ phối hợp các nét thẳng, nét xiên, nét ngang, nét cong
3. Cô phát nguyên vật liệu đã chuẩn bị ( giới hạn theo khả năng của trẻ) c) Trẻ thực hiện E - Chế tạo * Thống nhất nguyên liệu chọn cho từng bộ phận của chiếc dù? * Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm * Hỗ trợ các thành viên trong nhóm để hoàn thiện chiếc dù M – Toán - Giáo viên hướng dẫn trẻ đo độ dài của các dây bằng nhau - Kiểm tra các bộ phận bằng cách đếm các bộ phận mà trẻ thực hiện, đếm số lượng dây nối d) Thử nghiệm Cho trẻ trực tiếp trai nghiệm với sản phẩm của nhóm mình e) Đánh giá, chỉnh sửa, trình bày - Trẻ có tạo thành chiếc dù không? - Chiếc dù có đưa quả trứng xuống đất an toàn hay không? nếu không thì vì sao? - Trẻ trình bày về sản phẩm của mình và quá trình thực hiện, chia sẻ ý tưởng, sửa lại sản phẩm nếu sai. 3. Kết thúc