Giáo án Steam Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Làm con thỏ - Năm học 2023-2024 - Dương Thị Vui

I. Các lĩnh vực cần hướng tới
- S (Science- khoa học): Trẻ biết được các bộ phận của con thỏ: đầu, tai, thân, tay, chân…Kể được tên một số nguyên liệu cần sử dụng để tạo thành con thỏ
- T (Technology- công nghệ): Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để tạo thành hình con thỏ
- E (Enginering- chế tạo): Trẻ sử dụng các nguyên liệu như: lõi giấy, giấy màu các loại, cốc uống nước bằng giấy, băng dính, kéo, keo dán để làm con thỏ
- A (Arts- nghệ thuật): Tạo ra được sản phẩm có tính thẩm mỹ. Biết sắp xếp, gắn đính cho con thỏ được cân đối đẹp mắt.
- M (Mathematic- toán học): Trẻ ước lượng kích thước, biết đo, đếm, so sánh độ dài, kích thước của các vật liệu làm nên con thỏ
II Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
– Kế hoạch hoạt động
– Loa, nhạc bài hát “ Trời nắng, trời mưa”.
– hình ảnh về một số con thỏ
2. Đồ dùng của trẻ
– Bản thiết kế của mỗi nhóm
– Nguyên vật liệu đa dạng khác nhau: lõi giấy vệ sinh, giấy bìa màu các loại, cốc uống nước bằng nhựa
– Băng dính xốp, băng dính 2 mặt, kéo, keo
docx 3 trang Đào Tố Trinh 02/03/2024 1120
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Steam Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Làm con thỏ - Năm học 2023-2024 - Dương Thị Vui", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxgiao_an_steam_lop_mam_chu_de_the_gioi_dong_vat_de_tai_lam_co.docx

Nội dung text: Giáo án Steam Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Làm con thỏ - Năm học 2023-2024 - Dương Thị Vui

  1. THIẾT KẾ GIÁO ÁN EDP LÀM CON THỎ Chủ đề: Thế giới động vật Đối tượng: 3 tuổi Thời gian: 20-25 phút Ngày dạy: 25/01/2024 Người thực hiện: Dương Thị Vui I. Các lĩnh vực cần hướng tới - S (Science- khoa học): Trẻ biết được các bộ phận của con thỏ: đầu, tai, thân, tay, chân Kể được tên một số nguyên liệu cần sử dụng để tạo thành con thỏ - T (Technology- công nghệ): Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để tạo thành hình con thỏ - E (Enginering- chế tạo): Trẻ sử dụng các nguyên liệu như: lõi giấy, giấy màu các loại, cốc uống nước bằng giấy, băng dính, kéo, keo dán để làm con thỏ - A (Arts- nghệ thuật): Tạo ra được sản phẩm có tính thẩm mỹ. Biết sắp xếp, gắn đính cho con thỏ được cân đối đẹp mắt. - M (Mathematic- toán học): Trẻ ước lượng kích thước, biết đo, đếm, so sánh độ dài, kích thước của các vật liệu làm nên con thỏ II Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô – Kế hoạch hoạt động – Loa, nhạc bài hát “ Trời nắng, trời mưa”. – hình ảnh về một số con thỏ 2. Đồ dùng của trẻ – Bản thiết kế của mỗi nhóm – Nguyên vật liệu đa dạng khác nhau: lõi giấy vệ sinh, giấy bìa màu các loại, cốc uống nước bằng nhựa – Băng dính xốp, băng dính 2 mặt, kéo, keo III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hỏi Các con ơi lại đây với cô nào! Hôm nay có rất nhiều cô giáo trong trường đến thăm lớp mình. Các con hãy nổ tràng pháo tay chào đón các cô nào. Đến với lớp mình hôm nay cô có 1 thỏ bạn
  2. thỏ vô cùng đáng yêu đấy. Cô con mình cùng múa hát với bạn thỏ nào. - Hát vận động bài hát “ Trời nắng, trời mưa” - Trẻ hát cùng cô - Bài hát nhắc tới con gì? - Trẻ trả lời - Con thỏ sống ở đâu? - Trẻ trả lời - Trời nắng các chú thỏ đi đâu? - Trời mưa thì sao? - Trẻ trả lời - Vì trời mưa rất to nên chú thỏ trắng đã bị lạc ở bãi cỏ chưa về được với các bạn của chúng nên chú thỏ rất buồn - Các con làm gì để bạn thỏ đỡ buồn? - Trẻ lắng nghe - Các bạn có ý tưởng rất hay: Các bạn vừa nêu rất nhiều cách khác nhau : như đưa bạn thỏ về nhà, tìm các bạn cho bạn thỏ .Do trong rừng rất là rộng cô con mình không tìn được nhà cho bạn thỏ. Vậy hôm nay cô con mình cùng làm các chú thỏ thật ngộ nghĩnh và đáng yêu để bạn thỏ có bạn chơi cùng nhé. -Trẻ lắng nghe - Tiêu chí làm con thỏ: trang trí đẹp, để gắn chắc chắn không bị rơi - Trẻ về 4 nhóm - Bây giờ cô xin mời 4 nhóm về nhóm của mình nào? 2. Tưởng tượng - Trẻ đưa ra ý tưởng - Các con thích làm con thỏ bằng nguyên vật liệu gì? -Trẻ trả lời - Còn những bạn khác thì sao? Thiết kế ra sao? -Trẻ trả lời - Các con sẽ chọn những nguyên vật liệu gì để làm con thỏ? -Trẻ trả lời - Muốn làm con thỏ đẹp và chắc chắn con phải làm như thế nào? 3. Lên kế hoạch (Thiết kế) -Trẻ bàn bạc và vẽ bản - Bây giờ các con hãy cùng nhau về nhóm bàn bạc, thảo luận và thiết kế đưa ra ý tưởng rồi vẽ thiết kế lên giấy nhé. - Trẻ sử dụng sáp màu, giấy vẽ để vẽ bản thiết kế của nhóm mình. -Trẻ thực hiện - Quá trình trẻ vẽ, cô giúp đỡ các nhóm trẻ còn lúng túng, nếu trẻ không vẽ được cô có thể vẽ giúp trẻ theo ý tưởng của trẻ. Cô gợi ý cho trẻ thêm về các họa tiết, chi tiết để thiết kế - Sau khi trẻ hoàn thiện xong bản thiết kế thì cô cho trẻ lên chọn khung ảnh, nguyên vật liệu thiết kế 4. Thực hiện (Chế tạo sản phẩm) - Trẻ lên lấy đồ dùng, - Cô cho các nhóm về thực hiện thiết làm con thỏ nguyên vật liệu - Nhắc nhở trẻ thiết kế làm con thỏ giống như bản thiết kế của nhóm mình. -Trẻ thực hiện - Khi trẻ thực hiện, cô bao quát và đến từng nhóm hỗ trợ trẻ khi cần thiết. Nhắc trẻ các tiêu chí của làm con thỏ. 5. Chia sẻ - Trẻ lên trưng bày sản - Cô mời các nhóm lên trưng bày sản phẩm phẩm
  3. - Cô mời đại diện của từng nhóm lên thuyết trình, chia sẻ về quá - 1 trẻ đại diện lên giới trình làm làm con thỏ của nhóm mình thiệu sản phẩm đội (làm con thỏ dùng nguyên liệu là gì? làm con thỏ như thế nào?) mình. - Cô kiểm tra theo các tiêu chí cô đã nêu ở trên. - Trẻ trả lời - Nếu được thay đổi thì con muốn thay đổi điều gì ở thiết kế làm con thỏ của đội con? -Trẻ vỗ tay - Hôm nay các đội rất là cố gắng và có ý tưởng vô cùng sáng tạo đã tạo ra được những chiếc thiệp rất đẹp đấy! - Ngoài các thiết kế làm con thỏ các con tạo ra thì còn rất nhiều các loại thiết kế làm con thỏ khác nữa. Bây giờ các con hãy hướng lên màn hình để quan sát thêm một số thiết kế làm con thỏ nhé. -Trẻ quan sát - Cho trẻ xem video các loại làm con thỏ khác nhau. - Vậy từ nay bạn thỏ đã có rất nhiều bạn chơi cùng không lo buồn nữa. Cô thay mặt bạn thỏ cảm ơn các con. Bây giờ cô con mình cùng nhau cất dọn đồ dùng nhé - Trẻ hát và chuyển - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và hát bài chú thỏ con, kết thúc tiết hoạt động. học . Văn Tiến, ngày 22 tháng 02 năm 2024 Người duyệt Tác giả: Dương Thị Vui /GVMN Văn Tiến- YL PHT Nguồn tin: Bài tự viết Dương Thị Kim Nga