Giáo án Steam Lớp Nhà trẻ - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp - Đề tài: Nhận biết, phân biệt màu xanh–màu đỏ - Nguyễn Thị Thương

I. Mục đích – Yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết, phân biệt được màu xanh, màu đỏ.
- Biết màu xanh, màu đỏ của một số đồ dùng, đồ chơi.
2. Kĩ năng.
- Trẻ có kỹ năng nghe, trả lời câu hỏi của cô, nói đúng tên màu xanh, màu đỏ.
- Trẻ có kỹ năng lấy và cất đồ dùng theo yêu cầu của cô.
- Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô:
- Giỏ quà: bên trong có 1 bông hoa màu đỏ, 1 bông hoa màu xanh.
- Bảng trang trí theo chủ đề “Lễ hội hoa và bé”.
- Nhạc bài hát “Hoa bé ngoan”, “Màu hoa”, “Nhạc đồng dao” máy tính, loa vi tính.
- 1 chiếc áo màu đỏ, 1 chiếc áo màu xanh.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng: có 1 lọ hoa màu đỏ, 1 lọ hoa màu xanh, 1 bông hoa màu đỏ, 1 bông hoa màu xanh.
- Mỗi trẻ 1 bông hoa màu đỏ hoặc hoa màu xanh để chơi trò chơi.
doc 3 trang Đào Tố Trinh 01/04/2024 760
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Steam Lớp Nhà trẻ - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp - Đề tài: Nhận biết, phân biệt màu xanh–màu đỏ - Nguyễn Thị Thương", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_steam_lop_nha_tre_linh_vuc_phat_trien_nhan_thuc_chu.doc

Nội dung text: Giáo án Steam Lớp Nhà trẻ - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp - Đề tài: Nhận biết, phân biệt màu xanh–màu đỏ - Nguyễn Thị Thương

  1. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp Tên bài: Nhận biết, phân biệt màu xanh – màu đỏ Lứa tuổi: 24-36 tháng Thời gian: 12-15 phút Người thực hiện: Nguyễn Thị Thương I. Mục đích – Yêu cầu. 1. Kiến thức. - Trẻ nhận biết, phân biệt được màu xanh, màu đỏ. - Biết màu xanh, màu đỏ của một số đồ dùng, đồ chơi. 2. Kĩ năng. - Trẻ có kỹ năng nghe, trả lời câu hỏi của cô, nói đúng tên màu xanh, màu đỏ. - Trẻ có kỹ năng lấy và cất đồ dùng theo yêu cầu của cô. - Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và biết cất đồ dùng đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị. 1. Đồ dùng của cô: - Giỏ quà: bên trong có 1 bông hoa màu đỏ, 1 bông hoa màu xanh. - Bảng trang trí theo chủ đề “Lễ hội hoa và bé”. - Nhạc bài hát “Hoa bé ngoan”, “Màu hoa”, “Nhạc đồng dao” máy tính, loa vi tính. - 1 chiếc áo màu đỏ, 1 chiếc áo màu xanh. 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng: có 1 lọ hoa màu đỏ, 1 lọ hoa màu xanh, 1 bông hoa màu đỏ, 1 bông hoa màu xanh. - Mỗi trẻ 1 bông hoa màu đỏ hoặc hoa màu xanh để chơi trò chơi. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú + Xin chào mừng các bé đến với Lễ hội hoa và bé yêu! Đến với Lễ hội hôm nay, còn có các cô giáo đến dự, - Hưởng ứng cùng cô chúng mình chào đón các cô nào! + Đọc bài vè: Ve vẻ vè ve Nghe vè cô đố - Màu đỏ Trên tay cô có - Màu xanh Bông hoa màu gì?”
  2. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ (2 lần) + Bông hoa; * Hoạt động 2. Nhận biết màu xanh, màu đỏ: + Màu đỏ + Trốn cô: Cô có gì đây? + Màu đỏ + Bông hoa hoa màu gì? + Bông hoa màu đỏ - Cho tập thể, cá nhân trẻ nói cùng cô “màu đỏ”. + Màu xanh + Các con nhìn xem cô có hoa màu gì nữa? - Cho tập thể, cá nhân trẻ nói cùng cô “màu xanh”. - Trẻ đi lấy đồ dùng - Đến với Lễ hội, cô cũng đã chuẩn bị những món quà - Trẻ trả lời rất thú vị tặng các con đấy, các con hãy đi lấy đồ dùng của mình rồi về chỗ nhé. (Bật nhạc bài hát “Màu hoa”). - Chọn bông hoa giơ lên và nói “Bông hoa + Các con nhận được món quà gì đấy? màu đỏ”. - Cô yêu cầu trẻ chọn bông hoa màu đỏ. (Trẻ chưa chọn - Trẻ thực hiện chọn được, cô hướng dẫn, sửa sai cho trẻ). bông hoa và nói màu đỏ, hoặc xanh. - Tương tự với bông hoa màu xanh. - Cho trẻ chọn hoa theo yêu cầu của cô: Chọn bông hoa màu đỏ; chọn bông hoa màu xanh. - Trẻ lọ hoa màu đỏ và * Hoạt động 3. Phân biệt màu xanh – màu đỏ: nói “màu đỏ”. - Cô cho trẻ xếp lọ hoa: chọn lọ hoa màu đỏ giơ lên và - Trẻ lọ hoa màu xanh nói “Màu đỏ”. và nói “màu xanh”. - Cho trẻ chọn lọ hoa màu xanh giơ lên và nói “Màu - Trẻ thực hiện xanh”. - Cô yêu cầu trẻ chọn bông hoa màu đỏ cắm vào lọ màu - Trẻ thực hiện đỏ. (Sửa sai cho trẻ). - Cô yêu cầu trẻ chọn bông hoa màu xanh cắm vào lọ - Trẻ tìm và nói màu màu xanh. (Sửa sai cho trẻ). đồ dùng, đồ chơi. - Cho trẻ tìm, kể tên đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp - Trẻ thực hiện có màu xanh, màu đỏ. - Trẻ thực hiện theo - Cho trẻ xếp lọ hoa màu xanh vào giỏ màu xanh, lọ hoa yêu cầu màu đỏ vào giỏ màu đỏ. - Kiểm tra kết quả, sửa sai. * Hoạt động 4. Luyện tập: * Trò chơi “Dán hoa trang trí áo đi lễ hội”. - Cô giới thiệu áo màu đỏ, áo màu xanh, cô phát cho mỗi trẻ 1 bông hoa màu đỏ, hoặc hoa màu xanh. Yêu - Trẻ thực hiện dán hoa cầu trẻ lên dán hoa màu đỏ vào áo màu đỏ, hoa màu xanh lên áo màu xanh, xanh vào áo màu xanh. dán hoa đỏ lên áo màu - Tổ chức cho trẻ chơi. (Bật nhạc bài “Hoa trường em”). đỏ.
  3. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô kiểm tra kết quả. - Nghe cô nhận xét. * Hoạt động 5. Kết thúc. - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Kết thúc chương trình Lễ hội hoa và bé yêu.